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搜尋相關的資源 7,969
讓水移動的細縫-資源代表圖
web 讓水移動的細縫
蔡安修/岸內國小國小4年級
1. 設計實驗製造細縫,讓水可以在沒有細縫的物品中移動2. 了解細縫的大小會影響水的移動3. 知道生活中應用毛細現象的情形
點閱數1239
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修改日期:2022-02-14
CEc-Va-3-5 食安雙氧水-資源代表圖
video CEc-Va-3-5 食安雙氧水
教育部高中10-12年級
教學雙氧水的性質與危險性 和如何應用於食品
觀看次數80
修改日期:2024-10-24
Charonia tritonis (大法螺)-資源代表圖
web Charonia tritonis (大法螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Charonia tritonis(大法螺)形態特徵:貝殼十分大型,有粗大的低螺肋,縫合溝下有縱肋,貝殼淡紫褐色,而有濃褐色斑,殼口橙紅色,內唇有斑馬斑,殼長可達40cm棲所生態:淺海珊瑚礁、岩石底、低潮線下世界地理分佈:本種廣布太平洋和印度洋、從東非、澳洲、日本、夏威夷到加拉巴哥群島、都有發現、在東北角及恆春半島的淺海珊瑚礁間發現過、台灣的各離島也都有發現。西沙、印尼台灣地理分佈:南沙太平島,屏東縣恆春半島,恆春半島,蘭嶼,綠島,台灣東部海域,台灣東北角,小琉球,澎湖,宜蘭縣蘇澳,台北縣貢寮鄉澳底,台北縣貢寮鄉和美,東沙島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
鍋牛-資源代表圖
web 鍋牛
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
鍋牛 (1)自然與生活科技
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修改日期:2025-05-12
109年度前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設實施計畫-雙連國小_神奇磁力KAHOOT大挑戰-資源代表圖
運用教育大市集中神奇磁力等資源,配合KAHOOT即時回饋平台,結合數位學習,讓學生透過遊戲,進行有趣、有效的即時反饋。
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修改日期:2020-11-24
日食-台灣上一次的日全食-資源代表圖
web 日食-台灣上一次的日全食
林明良/高雄市立左營高級中學國小5年級~國中9年級
本學習單元適合想了解日食發生原因的學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
前瞻計畫科技教案~五上自然與生活科技領域學習-資源代表圖
透過平板電腦對校園植物清楚地拍攝,讓學生利用照片可以放大顯示的功能,更清楚地找到可分辨所拍攝植物的特徵。有了更多元的管道,增加學生的豐富視野跟不同體驗,透過這樣學習歷程,增加趣味性跟成就,讓學生熱愛學習、熱愛創作。
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修改日期:2021-02-23
國小中年級成語練習 -資源代表圖
web 國小中年級成語練習
李佳育/久美國小國小3年級
國小中年級成語練習
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修改日期:2011-11-15
Clypeomorus subbreviculus (中廣蟹守螺)-資源代表圖
web Clypeomorus subbreviculus (中廣蟹守螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Clypeomorus subbreviculus(中廣蟹守螺)形態特徵:貝殼略微粗短,灰白色,有黑色顆粒狀的螺肋和細螺溝,殼外表黑色或深褐色,每螺層有二列由橢圓狀瘤排列而成的螺肋,體螺層則具有2-3層由橢圓狀瘤排列而成的螺肋,在下方接近殼口部份則具有3-5條縱肋圍繞。水管溝短,殼口白色。棲所生態:河口、紅樹林等半淡鹹水,泥灘或沙灘。世界地理分佈:印尼台灣地理分佈:屏東縣恆春半島,高雄縣,澎湖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
2244-第5單元年月日(3-1)-小二數學(南一)-資源代表圖
配合南一版數學課本國小二年級下學期第5單元年月日
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修改日期:2022-04-08