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搜尋相關的資源 8,059
太陽悶燒鍋製作實驗-資源代表圖
web 太陽悶燒鍋製作實驗
陳姿聿/市立修德國小國小4年級
太陽悶燒鍋製作實驗記錄
點閱數534
下載數31
修改日期:2011-11-07
三年級自然與生活科技領域課程計劃-資源代表圖
web 三年級自然與生活科技領域課程計劃
李海國/市立大同國小國小3年級
本學期課程架構:一、觀察動物 1. 動物的身體 2. 動物的運動 3. 模仿動物的發明二、生活中的力 1. 力的作用 2. 磁力 3. 浮力三、植物的根莖葉 1. 植物的身體 2. 葉子 3. 莖和根四、我的位置在哪裡 1. 距離和方向 2. 用距離和方向表示位置 3. 用座標表示位置
點閱數1682
下載數114
修改日期:2011-11-07
三年級自然試卷-資源代表圖
web 三年級自然試卷
陳加豪/市立碧華國小國小3年級
三年級上學期自然試卷
點閱數2954
下載數118
修改日期:2011-11-07
三年級自然試卷-資源代表圖
web 三年級自然試卷
王祝美/市立埔墘國小國小3年級
三年級自然試卷
點閱數941
下載數64
修改日期:2011-11-07
六年級自然與生活科技領域課程計畫-資源代表圖
web 六年級自然與生活科技領域課程計畫
李海國/市立大同國小國小6年級
一、聲音二、地表的組成與改變三、微生物的作用四、燃燒和生鏽
點閱數969
下載數60
修改日期:2011-11-07
認識水域環境-資源代表圖
web 認識水域環境
陳仲宇/市立頂埔國小國小4年級
察覺水域環境中有各種不同的水生植物,它們的型態與生長方式各有不同一、引起動機請小朋友說說曾經看過的水域環境裡有哪些水生植物?二、瞭解水生植物的生長環境1.教師說明水生植物因構造不同生長位置也不同,教師將水生植物生長位置簡單分為四類,揭示在黑板上。2.小朋友利用課本的水生植物圖卡,依照自己的經驗,為水生植物分類。3.等各組討論分類完畢,請小朋友發表,教師一邊聆聽,一邊將描述正確的圖卡貼在黑板上,同步做分類。4.教師補充說明植物本身的構造,並介紹植物實體,讓小朋友觀察根、莖、葉有何不同,增加實際的體驗,讓小朋友有較真實的感受。5.觀賞教學DVD增加學生的視覺印象和理解。
點閱數2089
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修改日期:2011-11-07
六年級自然試卷-資源代表圖
web 六年級自然試卷
陳加豪/市立碧華國小國小6年級
六年級自然試卷
點閱數899
下載數16
修改日期:2011-11-07
100學年度第1學期五年級自然與生活科技期中考試題-資源代表圖
本試題相關圖檔由南一版光碟提供。範圍第1單元及第2單元本試題已經本校月考評量完畢後上傳,無洩題之顧慮。
點閱數362
下載數16
修改日期:2011-11-07
教學活動設計-認識海洋城市(五下)-資源代表圖
web 教學活動設計-認識海洋城市(五下)
李佳俊/市立八斗國小國小5年級
希望透過此教學活動認識基隆是一個洋城市,並了解海洋城鎮的基本要件有哪些,同時也能認識並了解台灣其他的海洋城市,及其特色及與基隆同異之處。
點閱數525
下載數18
修改日期:2011-11-07
100上期中小六自然與生活科技試卷-資源代表圖
web 100上期中小六自然與生活科技試卷
陳良昇/市立成功國小國小6年級
100上翰林版期中小六自然與生活科技試卷
點閱數328
下載數15
修改日期:2011-11-07