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問題回報
檢舉
AI摘要
從設計課程、實際教學著手，不僅讓學生認識多樣水生植物和動物，也期待學生能夠透過水生池瞭解各物種共生共存的道理，進而能盡己力維護大自然的樣貌。
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：
學習表現：
教學設計
著作權所有
2011-11-10
教學資源檔案連結
一窺水生池的祕密-多媒體.zip (170.43MB)
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