透過秋、冬出現於天空中的天后座，尋找出位於北方的北極星。

以簡報方式彙整有關月亮,太陽,星空主題之網路動畫資源超連結,節省教師搜尋網路的時間,讓教師更方便進行相關主題之教學

利用吹出杯中的小白球探討白努力定律及其生活中的應用

台灣的自然環境是多峻嶺與丘陵陡地，多豪雨與地震，因此土石流也是台灣常見的天然災害之一。再加上，近幾年來由於台灣地區人口快速增加，經濟蓬勃發展，在平原面積不足的情況下，山坡地開發成為必然的趨勢。面對這樣的問題人們對於土石流的認識不足，以致土地利用不當，發生重大的生命財產損失。土石流的發生常是大地向人們發出抗議怒吼的聲音，處於土石流經常發生的我們必須正視這個自然界中流動的殺手所帶來的嚴重問題。

2007天下雜誌認為學生未來競爭力的關鍵能力為溝通技能、問題解決、分析能力、團隊合作，而進入二十一世紀的E化世代，除了基本的科學知識學習之外，更重要的是培養學生「能有創意獨立思考的能力」、「問題解決的能力」、「資訊應用的能力」及主動探究的習慣。因此本課程設計，特別著重生活經驗的結合及資訊應用之融入，以學生為學習主體，透過彼此的討論與分享提昇學生之思考模式。同時，透過資訊融入的教學，結合教師的教學策略，讓師生間的互動更多，讓老師的教學更有趣。最後，再透過PBL（專題式學習）的方式，讓學生透過深度的探索，學習智識與技能。

介紹下營區產業文化，並做形成性評量。

1.

探討光的反射折射

利用自製星座盤觀察星空認識星座

以簡報方式介紹昆蟲主題的延伸學習以蜻蜓為例,彙編網路以及書本等相關圖文資料,有系統的介紹不同的蜻蜓外觀特徵,讓學生認識處處可見的蜻蜓,並使學生對蜻蜓這種昆蟲有較親切的感覺