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1. AR擴增實境技術有助於提供更直覺、即時並更沉浸的學習情境。期以四年級自然課昆蟲單元為例，製作擴增實境的生態昆蟲寫真，並融入於平板AR桌遊設計中。
2. 桌上遊戲模式，有助於提升數位學習模式的人際互動。
3. 透過桌遊的特性與規則的訂定。可以提升學生在桌上遊戲中互助合作解決問題的能力。
4. 善用行動學習載具，互動式即時問答，提升學習者專注力與學習力。使用Socrative這一款APP，它除了可以滿足上述的問答模式需求。並且具有多種題型、附加解說圖片，以及最後統計答題的歷程及對錯，作為教師補充課程教材、診斷學習迷思概念的極佳工具。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INd-Ⅲ-6 生物種類具有多樣性；生物生存的環境亦具有多樣性。
INe-Ⅲ-11 動物有覓食、生殖、保護、訊息傳遞以及社會性的行為。
B2 科技資訊與媒體素養
B1 符號運用與溝通表達
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