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資源分類

自然科學
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 4,394
菝契(花)-資源代表圖
web菝契(花)
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
別名山歸來、土茯苓、金剛藤、金剛頭、金剛刺。分布:全島低中海拔山區之開闊地。山區常見於草生地灌叢,或森林步道邊緣,為嗜光性的陽性植物。攀緣植物為了要適應各種不同的環境,所以發展出許多不同的攀爬方法;菝契就是一個很好的例子,因為它的托葉常會變形成兩條捲鬚,以方便纏繞在別人的枝條上,一直不斷的向上生長,最後就長到樹的最上頭,或是穿出被其他植物所遮蔭的地方。其葉呈飽滿的圓形,平面式互生,葉身 4 -6 公分長,全緣,硬革質,葉柄常彎折而屈曲,上有兩根由托葉變形而成的捲鬚,葉面青綠,三出脈於葉下凸起。單性花異株。繖形花序腋生;果實鮮紅而圓潤。花期 11-3 月。紅熟果枝供花材。熟果可生食,嫩心葉生食外,亦可煮食。根莖供藥用,主治關節疼痛、肌肉麻木等。
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塊莖小野芝麻-資源代表圖
web塊莖小野芝麻
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
塊莖小野芝麻又在中國稱之為小野芝麻。原產地為台灣及中國,在台灣分部於北部低海拔山區,路旁及野地。塊莖小野芝麻為多年生草本。莖生匍匐根;葉片卵形,先端漸尖或鈍形,基部截狀楔形,圓鋸齒緣,兩面被白色伏毛。花冠二唇形,淡 紅色,上唇淺盔狀,下唇有粉紅色條紋。花期在春暖花開時節(北部2-4月) 散生在東北季風可及之處,向陽的開闊地和林緣地帶,分布於低海拔(約800公尺以下)土質鬆散的邊坡或林下可以找到它。
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日本薯蕷-資源代表圖
web日本薯蕷
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
日本薯蕷分佈全島,常見於低海拔山區。塊莖一年生,細長圓柱形,肉白。莖細長右旋,表皮灰褐色,具網狀溝痕。葉對生,5-9出脈,葉表面凹陷,背面凸出,草質,先端尖,基部圓形、截型、心型或耳型,花序總狀,具淡肉桂香味。種子具膜質周圍翅。可為玉帶弄蝶之幼蟲的寄主。
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水冬瓜-資源代表圖
web水冬瓜
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
水冬瓜別名為水冬哥、水管心、火筒棒、倒吊風、大冇樹,原產地為台灣各地、中國華南、琉球群島,在台灣生長於中、低海拔山區;頗為普遍,喜生於山谷,溪邊或林下陰濕之地。整株水冬瓜高3至6公尺,枝有瘤狀斑點,常被鱗片。嫩枝上有紅褐色粗剛毛。葉呈橢圓形,葉緣具尖細鋸齒,表面有細毛,嫩葉呈褐色。花為圓錐花序,花瓣為白色,而每朵花瓣有五片。果實為漿果球形,徑約1公分,成熟時呈白色。用途可作食用及藥用,果實可食用當野外救荒野果,藥用以治療腹痛、感冒及熱病;嫩芽搗碎用以敷治刀傷、跌打損傷及火傷
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硃砂根-資源代表圖
web硃砂根
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
又稱之火龍珠、大羅傘,萬兩金,鐵雨傘,平地木。原產地中國華南、琉球、日本、韓國及臺灣。普遍分布於臺灣全島低至高海拔林下。硃砂根全株平滑,莖粗壯,葉子為長橢圓形或披針形,長7~11cm,寬2~4cm,先端銳或漸尖。花為繖形花序或聚繖花序,著生於側生花枝頂端;花枝近頂端常具2~3片葉;花有白色或淡紅色。開花時間為五到六月,果實為紅色球形。具有藥效,為民間常用的中草藥之一,散瘀止痛,通經活絡;植株頗耐陰果朱紅,甚美觀,亦為優良之觀賞植物。
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七葉一枝花-資源代表圖
web七葉一枝花
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
七葉一枝花為多年生草本植物;為千元大鈔背面黑長尾雉下面的植物。其莖直立,高約30-100公分,葉子為在莖節處著生三片以上葉子、排列成輪狀的輪生葉,其雖名為「七葉」,但其實每一輪葉片數量約5-10片不等,葉片呈長圓狀披針形、倒卵狀披針形或倒披針形;花梗從莖頂抽出,通常比葉長,頂生一花,花萼長得像葉子,為綠色,而黃色或黃綠色呈細條狀的才是花瓣,花期為3-7月;果實為紅色蒴果。
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蔥蘭-資源代表圖
web蔥蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
蔥蘭為多年生草本植物,因其葉叢生,細線形,厚肉質,形如細蔥一般,而得其名。有地下小鱗莖,呈卵形,直徑約 1~2公分,夏季到秋季開花,花莖自葉叢中抽出,一莖一花。其果實稱為蒴果,近於球形,種子黑色,呈扁平狀。因蔥蘭常於風雨過後突然群花怒放,故又稱「風雨蘭」。
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臺灣三角楓-資源代表圖
web臺灣三角楓
蔡婉緩/新竹市政府教育俿國小1-6年級
槭樹科植物臺灣三角楓
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我是小蓮農-資源代表圖
web我是小蓮農
楊菁菁/歸仁國小國小4年級
1.能學會蓮花栽種方式。2.培養照植物的耐心與毅力。3.瞭解植物生長成功與失敗的道理,養成面對失敗的勇氣。
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植物的身體和功用-資源代表圖
web植物的身體和功用
黃玉菁/玉豐國小國小1年級~國中9年級
1. 讓小朋友藉由觀察來認識校園植物。2. 讓小朋友發現植物植物的身體有根莖葉花果和種子等部位。3. 讓小朋友知道植物在人類生活中的用途。4. 讓小朋友了解植物對自然環境的貢獻。5. 讓小朋友知道愛護植物多種樹就是保護環境。
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