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搜尋相關的資源 15,737 筆
顯微觀察3.水包埋玻片標本的製作1_小型生物觀察-資源代表圖
video 顯微觀察3.水包埋玻片標本的製作1_小型生物觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及水中小生物的水包埋玻片標本製作方法。
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修改日期：2020-07-29
生物觀察攝影5.色彩學X視覺設計2-資源代表圖
video 生物觀察攝影5.色彩學X視覺設計2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
生物色彩及視覺設計。運用自然界的配色進行設計。設計簡報、衣帽例子介紹。
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修改日期：2020-07-29
動物的一生-資源代表圖
video 動物的一生
臺北市國小3-4年級
動物的一生
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修改日期：2019-12-08
環境輻射漫談part1-資源代表圖
video 環境輻射漫談part1
行政院原子能委員會高中10-12年級
一、課程名稱／環境輻射漫談 二、學習類別／公害防治 三、課程來源／行政院原子能委員會 四、課程介紹／【課程簡介】：本課程談論環境輻射的議題，介紹世界上高背景輻射的地區，歷史上嚴重輻射汙染地區的現況，以及台灣核能電廠周圍環境輻射偵測的情況。 五、講座介紹／行政院原子能委員會輻射偵測中心 黃景鐘 主任 六、適用對象／一般民眾 七、課程主要章節／環境輻射漫談／(一)環境輻射／(二)高背景輻射地區／(三)嚴重輻射汙染地區現況／(四)核電廠周圍之環境輻射偵測／(五)總結
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修改日期：2017-11-24
光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
想要看到彩虹其實很簡單，只要拿出不要的光碟，再讓手電筒的白光照在光碟上，你就能得到啦！為什麼這樣就有彩虹呢？這是因為手電筒的白光原本就是各種顏色混合的！而且啊，我們常看到的顏色，也能用光的三原色來組出來喔！
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修改日期：2024-11-29
莖的構造與基本功能-資源代表圖
video 莖的構造與基本功能
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.透過觀察，察覺莖的特徵(有節、連接根、葉、花、果)。rn2.認識莖的基本功能(傳輸水分和養分)。rn
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修改日期：2019-12-09
力與運動系列：弓箭_物體的形狀變化與彈性（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列：弓箭_物體的形狀變化與彈性（上）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
隨地可見的木枝，真的可以做出一把射爆箭靶的弓嗎？！​此次我們從科學的角度切入深入傳統弓箭的世界，製作弓箭是承載原住民智慧的工藝，從最初的木頭選料到上弓弦都是滿滿的學問，需要慢慢的認識與理解它，才能掌握其中的奧妙，而製作弓箭，在原住民的傳統文化上也象徵了勇氣與承擔、感恩與分享的精神。​讓我們一起跟著嚴八學習如何製作出一把弓箭吧！
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修改日期：2024-11-29
看見自然EP123：日食-資源代表圖
video 看見自然EP123：日食
明志科技大學國小5-6年級
日食現象令人驚奇，它是怎麼發生的？本集將帶您一探日食形成的條件與種類，還有如何安全觀賞這一奇景。
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修改日期：2024-12-10
翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓-資源代表圖
web 翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓
李智能/教育網路中心國小3年級~國中9年級
竹蜻蜓是一項受小朋友歡迎的玩具，我們製作了各種紙蜻蜓，試著探討紙蜻蜓翅膀的寬窄、長短、材質、摺法、風力的強弱、角度和大小、迴紋針數多寡、缺口數、洞口數、底部形狀對旋轉是否有影響，進而勾勒出紙蜻蜓的飛行原理。
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修改日期：2013-11-25
科技的演進學習單二-資源代表圖
web 科技的演進學習單二
蔡宗恩/文賢國中國中7-9年級
科技的演進,生活科技
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修改日期：2022-02-14