九年級公民課程中，提到全球社會中的公民，強調認識全球化對生活的影響(包含政治、經濟等層面)，並談到國際參與的部份。　　藉由近期重大的國際時事(烏俄戰爭)的討論，在公民課程中，將全民國防概念與意識融入，讓學生理解到生活在全球化的世界中，除了享受其帶來的多元化及便利性，也應重視國家安全，並強化及建立正確的全民國防意識，惟有強化國防，人民才能安居樂業。

1. 查詢雙方資料了解軍力差距及台灣海峽，運用數學概數推估情勢。2. 利用幾個一數、乘法、倍數因數觀念了解決策與後勤體系。3. 藉桌遊了解目前台海形勢。4. 依據桌遊過程進行大數字計算。

　　全民國防是最強大的國家安全防衛系統，全民國防意識與信念則是最重要的起始。而小學階段，則是全民國防信念奠基之始。不同於過去課本的知識講解與教材的強記，本教學方案「暗夜・孤勇・榮光」，著重於將全民國防教育理念融入跨領域課程，從一次次加深加廣的螺旋式任務，建構引導學生探索家鄉三部曲，讓孩子應用課本的知識解決問題的歷程中，重新用「心眼」看看過去被他們忽略的家鄉歷史，進而激發自主探究的精神，真正產生「愛家、戀鄉、護國」的情懷。　　在「暗夜--眷戀．記憶」中，引導學生探索黑蝙蝠中隊文物館、眷村博物館，真實用心看見那段歷史，理解現在的安全是由許多先輩守護。在「孤勇--心辛．相映」，則是引導學生真實經歷篳路藍縷，墾荒自給的體驗，真正換位思考，用心理解過去先輩之艱辛，另外結合課本與教材所學，在活動中同理，在災害時國軍協助家園的辛勞。最後「榮光--願您．無恙」則是由學生主導的學習活動，因為學校附近國宅裡住著許多榮民爺爺、奶奶，在心懷感恩的驅使下，學生透過科技與創意，瞭解長輩的需求，開發產品，讓爺爺奶奶樂活，感謝其為國家的奉獻。這三個教學活動，可以獨立進行，亦可環環相扣，從引導學生觀察家鄉、走讀生活，進而實際體驗，同理歷史與長輩生活之艱辛；最後，在學生自主學習動機促發下，真正產生信念，進而建立共同願景，有效落實全民的國防理念。

從兩性平權出發，突破性別刻板印象及不受傳統社會期待所影響，希望女性不再只被賦予柔弱角色，女性也能當英雄，能夠拯救他人和保護國家，藉此課程鼓勵及歡迎女性加入國軍的行列。

　　烏俄戰爭2022年2月24日開戰至今，俄羅斯從最先想以閃電戰讓烏克蘭盡早投降，但烏克蘭無懼與俄羅斯整體戰力的懸殊差異，在烏克蘭全民皆兵與同仇敵愾堅守國土家園氛圍下，真實體現了「自己國家自己防衛」全民國防的堅強信念。我國與中國關係緊張，全體國人都應有全民國防教育意識與信念，才能在發生真正戰爭時，能人人皆能不畏戰、不懼戰。　　作者服務學校位於八卦山大佛風景區台地上，有座軍事地景「乙未保台和平紀念公園」，紀念著1895「乙未戰爭」保台抗日義勇軍烈士。期透過乙未八卦山戰役融入式課程，讓學生緬懷抗日義勇軍烈士，在戰力差異懸殊下堅守奮戰至最後一刻光榮史蹟，讓日軍因懼怕不惜將「彰化」在歷史上除名。　　台灣人民血液裡永遠流著追求民主自由的精神，這就是保家衛國的台灣精神。藉由最關鍵、最壯烈的決戰八卦山乙未戰爭，讓學生認識全民國防教育的重要性。

【建議實施年級】12年級【建議實施領域】全民國防教育、綜合活動領域、班週會、彈性學習時間【學習內容】透過影片讓學生了解機車駕駛者的義務與責任，以及安全的駕駛觀念，其學習重點如下：1. 切換車道時，應注意後方來車並施打方向燈。2. 競速騎車有可能會危害到他人也傷到自己。3. 若發生行車糾紛，建議報警尋求協助。【教學運用】一、A-V-1分析自我身心狀況可能產生的事故風險08:25~09:15 透過影片劇情描述，幫助學生了解若騎乘機車時未能注意行車狀況，可能產生事故風險。本片主角因為好友小華在七天前車禍過世，騎車心不在焉，未能注意行車狀況。二、A-V-2強化感知交通工具風險，以及評估其速度與反應時間的能力1. 01:30~02:15 透過影片內容描述，切換車道時，應注意後方來車並打方向燈。2. 02:34~03:33 引導學生思考，加速超越前車、競速騎車有可能會危害到他人也傷到自己。三、B-V-1培養具備交通安全的公民責任與社會參與能力1. 02:34~03:33 引導學生思考，加速超越前車、競速騎車有可能會危害到他人也傷到自己。2. 04:00~05:40 透過影片內容描述，幫助學生了解停讓行人是正確的行為，培養學生的公民責任，也讓學生了解若有行車糾紛，建議報警尋求協助。四、Cd-V-3了解騎乘機車的風險1. 01:30~02:15 透過影片內容描述，切換車道時，應注意後方來車並打方向燈。2. 02:34~03:33 導學生思考，加速超越前車、競速騎車有可能會危害到他人也傷到自己。【故事大綱】志明因為前一次出遊把鑰匙遺落在商店裡，找了好朋友小華騎著機車踏上取回鑰匙之旅，路途中，在各個複雜的交通狀況中，他們遇見了老師阿健為他們指引方向，旅程結束時，志明才發現…00:00 志明把鑰匙遺忘在昨天去的便利商店，希望小華能陪同一起去拿，小華說好，但要請他吃一支冰棒。01:30 小華為了超前方車，想變換車道超車。02:30 後方突然有機車超車，小華想加速超越，卻被志明制止。04:00 志明和小華因禮讓行人被後方車輛按喇叭，待路人通過後，卻被後方來車阻攔，要求理論。06:10 志明拿完鑰匙，買完冰棒後，卻發現…10:55 片尾工作人員名單【課程模組】機車駕駛應該會的事p.74-p.96【教科書】泰宇版普高全民國防教育全一冊p.179