小朋友，你們看過魁儡戲嗎？在臺灣通常以閩南語發音「嘉禮戲」來稱呼傀儡戲，這是因為在傳說中，傀儡戲是在感謝神明的時候，呈現信徒最高敬意的方式。要操作一個魁儡戲偶，其實相當不容易，你們想知道裡面有甚麼技巧嗎？讓阿蓮國小「錦飛鳳傀儡戲社」的大哥哥和大姐姐們，帶著你們認識傳統的魁儡戲吧！

動物是我們的好朋友，你喜歡動物嗎? 喜歡動物，要用什麼方法對待牠才適合呢?你知道動物園用什麼方式來愛這些動物嗎？跟你想像的方式有一樣嗎?想像一下，如果我們是動物園裡的動物，會希望得到什麼樣的對待呢?

本手冊為使教師能正確且有充足的背景知能運用「水域及防墜安全教案手冊」（國小篇、國中篇、高中篇，共三冊）落實水域安全教育，提供教師在教學時應具備或可做為課堂補充之水域安全知能，同時也收錄其他相關資源連結，讓教師可透過更多管道獲取資訊。

《水域及防墜安全教案手冊》系列係教育部國民及學前教育署委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材資源，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用，故本團隊以整體性的規劃方式，建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材，並於各教育階段別就不同主題，發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數，決定所發展出的教材數量，使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構，並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材，使各教育階段可彈性規劃使用，辦理全校性、全年級或班群之學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。本計畫之兩組主題之架構發展，先參考相關領域的課綱，確認部定課程已涵蓋的學習內容，再討論如何透過加深、加廣不足之學習內容，以拓展食藥安全及防災安全相關的概念內容，並訂定可融入校訂課程的內容重點，後考量來所訂定的學習內容範圍過於籠統、抽象，於審查後再次修訂定補充說明，以更明確的方式說明可以融入的內容細項。

本課程教導小朋友學習判斷毒蛇的方法，瞭解其危險性，能夠遠離傷害並進而尊重生命。

濕地樂園百鷺飛-黑面琵鷺來過冬

小朋友，以往的機器人都只是玩具，但現在科技愈來愈進步，機器人的功能愈來愈多、造型也愈來愈特別。現在它除了是玩具，更是生活中的好幫手，讓我們的生活更便利哦！一起去拜訪機器人博物館，見識見識機器人的演變，也觀察一下機器人可以帶來什麼樣的便利吧！想想看，如果你是一個很厲害的電腦工程設計師，你希望設計出什麼樣功能和造型的機器人呢？

面對朋友，說真話和說假話到底要怎麼選擇呢?說假話明明很不好，可是說真話卻會讓人傷心。和朋友相處的時候，有一些我心裡真的想法，不想要勉強自己接受朋友的分享與要求，要怎麼跟朋友說，才不會讓朋友覺得不舒服呢?

小朋友，到學校去上學，你覺得最重要的事情是甚麼呢?最重要的事情就是:學會怎麼樣思考喔。只要在想事情就是在思考了嗎?到底怎麼樣才是在思考，會不會很難呀?各位親愛的小朋友，你有沒有想要解決的疑惑還是問題呢?思考是一種習慣，只要多多練習，你就越來越會思考了，越思考會讓你越聰明唷!