web大樹
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學生撿拾校園中的落葉，觀察樹葉的差異，並利用搜尋功能的訊息，觀看影片，對大樹、樹葉拓印有更深入的了解。教師示範拓印的方式後，學生實作，拓印時能發現拓印不同的樹葉的差異，拉近與樹的距離。最後，經由觸屏放大學生的作品分享及完成習作。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
學習內容
B-Ⅰ-1 自然環境之美的感受。
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
E-Ⅰ-3 自我行為的檢視與調整。
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
E-Ⅰ-3 自我行為的檢視與調整。
學習表現
2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
2-Ⅰ-6 透過探索與探究人、事、物的歷程，了解其中的道理。
6-Ⅰ-3 覺察生活中的規範與禮儀，探究其意義，並願意遵守。
2-Ⅰ-6 透過探索與探究人、事、物的歷程，了解其中的道理。
6-Ⅰ-3 覺察生活中的規範與禮儀，探究其意義，並願意遵守。
議題
科技教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2023-10-31
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教學資源檔案連結
209素養教案教學活動設計.zip (37KB)
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