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公民與社會-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 61 筆
單一活動創新示例編號：國中社會 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中社會 2024-003
張碩玲/雲林縣立二崙國民中學國中7年級
運用「Padlet」進行「小組討論與應用」
點閱數414
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程教學示例-國中社會003-公民-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國中社會003-公民
陳岱均/臺北市立大安國民中學國中7-9年級
學生(S)透過閱讀理解認識志願結社的特徵，並與小組成員完成講義內容(SS)，接著，教師(T)以Wordwall檢核學生的學習成效。教師(T)說明志願結社的實例，學生(S)蒐集感興趣的議題，再由組內交流達成共識，以canva完成「讓我們來志願結社吧」學習單(SS)。教師(T)指導學生(S)利用課餘時間向校內師長展示所選擇議題的內容，完成申請書與發起人名冊，並於課堂上進行發表。
點閱數479
下載數3
修改日期：2024-05-09
單一活動教學示例-國中社會 006-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中社會 006
陳岱均/臺北市立大安國民中學國中7-9年級
運用「Wordwall 」進行「形成式評量」
點閱數408
下載數4
修改日期：2024-05-09
單一活動教學示例-國中社會 005-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中社會 005
陳岱均/臺北市立大安國民中學國中7-9年級
運用「Slido 」帶入「討論思辨」
點閱數378
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修改日期：2024-05-09
5-1地方政府的組成-資源代表圖
web 5-1地方政府的組成
彭千育/市立楊明國中國中8年級
設計理念：根據課本脈絡逐一引導學生學習公民知識，先從單元目錄讓學生清楚與組織本單元的學習架構，再以小犬颱風例子引起動機，作為本課學習主題的銜接，帶出地方政府的重要性。接著進入課本核心內容。整堂課會以提問方式讓學生進行分組合作學習，運用小白板書寫與加分制度，提升學生學習動機，並引導學生能快速從中找出公民知識核心重點與關鍵字。在每個核心概念教授完，也會透過題目演練立即檢視學生學習狀況與成效。
點閱數557
下載數6
修改日期：2024-01-04
刑事訴訟-資源代表圖
web 刑事訴訟
陳柔穎/市立中壢國中國中8年級
社會領域／公民科課程搭配圖表說明、學生練習讓學生習得刑事訴訟之流程，並了解刑事訴訟中各種人員的職權，養成學生守法的精神。
點閱數452
下載數3
修改日期：2023-12-27
中央政府-資源代表圖
web 中央政府
陳奕君/市立南崁國中國中8年級
利用網路時事新聞引導學生理解我國中央政府組織及運作
點閱數544
下載數10
修改日期：2023-12-27
市場競爭-資源代表圖
web 市場競爭
周美志/市立龍興國中國中9年級
1.認識利潤。2.認識廠商的競爭方式。3.認識廠商的多寡與市場競爭程度4.了解法律如何保障消費者權益。
點閱數446
下載數3
修改日期：2023-12-06
跨領域數位課程－樂~樂~樂 單元一 認識北管樂器與工尺譜(社會、表藝)-資源代表圖
web 跨領域數位課程－樂~樂~樂 單元一 認識北管樂器與工尺譜(社會、表藝)
顏培宜/新北市立鷺江國民中學國中7年級
社會、表藝
點閱數684
下載數6
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－樂~樂~樂 單元二 錦繡傳說-資源代表圖
web 跨領域數位課程－樂~樂~樂 單元二 錦繡傳說
顏培宜/新北市立鷺江國民中學國中7年級
多元文化/視覺藝術
點閱數797
下載數6
修改日期：2023-11-16