要瞭解近代臺灣產業與經濟的變遷，讓人心頭一甜的糖業發展對學生來說，是最具體又貼近生活的切入點。本教案運用臺史博典藏網及數位資源入口網的相關資源，透過互動學習單，帶領學生認識糖廍的製糖流程，並比較傳統製糖與新式糖廠的差異，進一步思考殖民統治下的產業政策與社會影響。本教案課程設計適用國中七年級，以兩節課的時間，首先著重於圖像觀察與數位平台操作，引導學生建立清代糖業發展的初步概念；第二節課則結合《臺灣民報》等史料，讓學生分析蔗農處境，體會日本殖民經濟下的矛盾與限制。期待學生不僅能藉此熟悉臺史博的數位學習管道，還能從多元史料中提取資訊、進行判斷與論證，進而培養獨立探究與批判思考的能力，理解糖業在臺灣歷史發展中的關鍵地位與教育價值。

二林蔗農事件紀念館VR360影片內的文史館除保留日式建築的特有文化外，更作為記錄1920 年代臺灣農民運動的起點的重要指標集高峰，承載著民眾對農村的生活印象與歷史軌跡，是文化發展與變遷的最佳見證者，二林國小除維護館藏外，更將事件紀錄帶入教育當中，建置二林蔗農事件紀念館數位走讀教材，透過二林國小教務主任張嘉文的帶領，民眾能藉由影片認識當時社會思潮的進步及對曾經的歷史現場有更深的認識。

北港登記所VR360影片由在地文史耆老紀雅博先生導覽介紹，高齡82歲的紀雅博長期投入北港鎮歷史古蹟景點的文史工作，並將資料逐一記載整理成冊，期盼能將地方的歷史文化發展，代代相傳，並且帶領有心發展北港文化的義工朋友互相交流，共同為地方的文化教育，留下更美好、更真實的文史資料。輔導團隊透過數位走讀，協助DOC建置影音成果、培訓社區志工導覽地方文化特色、學習運用數位工具等，以數位科技保留及傳承鄉土文化。

「萬時歷險團」是一系列以國立臺灣歷史博物館常設展及特展為主題的解謎遊戲，透過虛擬場景和人物帶領旅客穿越到各個歷史場景，展開沉浸式體驗的旅行。●《萬時歷險團：土目平亂篇》線上解謎遊戲一款以「原民、漢人、官府的交織『物』語」線上特展為主題的解謎遊戲。在學校的安排之下，你與同學即將搭乘萬時歷險團的虛擬旅行系統，回到19世紀初清朝時期的臺灣。你在那裡遇見新上任的岸裡社巴宰族土目——潘阿打歪，而且還成為了他的得力助手！你必須協助阿打歪在岸裡社的潘家古宅中分辨出乾隆皇帝所賜贈的皇家寶物，還得破解漢人留下來的符咒文件。這一天，清朝官府的軍官來到岸裡社，要求阿打歪帶領岸裡社跨越番界進入中部山區，幫助朝廷抓到漢人民變的首領，你能夠順利地和阿打歪一起合力完成平亂任務嗎？遊戲搭配「教學資源包」，包括教案、延伸資料、遊戲介紹、課堂簡報等，提供教師彈性使用。 ■設備：需要兩台載具，一台開啟遊戲連結（建議使用手機），一台探索線上展覽（建議使用平板） ■遊戲人數：建議2-3人組隊闖關 ■遊戲連結：https://new.playreal.city/?openExtern... ■線上展覽：https://vr.nmth.gov.tw/Transcending1624/ ■前導影片：https://www.youtube.com/watch?v=sssK-yuf8VQ

認識長城的修建原因以及宋元時期外族侵犯邊境的前因後果。

「萬時歷險團」是一系列以國立臺灣歷史博物館常設展及特展為主題的解謎遊戲，透過虛擬場景和人物帶領旅客穿越到各個歷史場景，展開沉浸式體驗的旅行。●《萬時歷險團：前進奧運篇》線上解謎遊戲一款以「東亞體育世界的臺日運動交流國際展」線上特展為主題的解謎遊戲。在學校的安排之下，你與同學搭乘萬時歷險團的虛擬旅行系統，回到 1947 年後的臺灣，遇見年輕的運動少年陳慕賢，而且還成為了他的田徑教練！出生在日治時期臺灣的陳慕賢，從小目睹日式體育的嚴格訓練風格，並在心中埋下了對參與奧運的嚮往。對他來說，體育是一個突破自我的途徑，而追隨奧運選手張星賢的腳步，更是他熱血青春的目標。然而，光有天賦是不夠的，唯有扎實的基礎鍛鍊和周全的戰術安排，才能讓慕賢實現他的奧運夢。因此，身位教練的你，為慕賢設計了系統性的訓練計畫，帶著他到上海參加 1948 年全國運動會，最後更見證他成為奧運選手，以及1964 年東京奧運聖火的傳遞手。一路上，你陪著他練體能、練速度、練自信，也練習不被時代的變化打敗。遊戲搭配「教學資源包」，包括教案、延伸資料、遊戲介紹、課堂簡報等，提供教師彈性使用。 ■設備：需要兩台載具，一台開啟遊戲連結（建議使用手機），一台探索線上展覽（建議使用平板） ■遊戲人數：建議2-3人組隊闖關 ■遊戲連結：https://new.playreal.city/?openExtern... ■線上展覽：https://my.matterport.com/show/?m=m5q... ■前導影片：https://www.youtube.com/watch?v=sssK-yuf8VQ

明瞭文藝復興興起於義大利的過程、了解人文主義的內涵，知道文藝復興時期的藝術特色

《從時人報紙看臺灣史上首次選舉》是一份國中歷史科的教學教案，適用於七、八年級學生，由臺北市濱江實驗國民中學歐佩怡老師設計。教案以日治時期1935 年的地方議員選舉為核心主題，旨在透過史料分析，培養學生的歷史探究與批判性思考能力。教案分為四節課，結合國立臺灣歷史博物館近代臺灣報刊資料庫以及其他線上資源，運用各式學習單分階段引導學生理解臺灣首次選舉的背景與意義。課程從「臺灣日日新報」「臺南新報」等報紙史料出發，學生透過小組合作，學習資料蒐集、選取進階關鍵詞、摘要新聞報導，並進行時代現象的歸納與反思。同時，教案強調對史料的可取得性與來源撰寫的重要性，提升學生的學術規範意識。學習目標涵蓋認知、技能與情意三層面，學生將了解日治時期選舉制度的限制性，辨析日臺人在選舉中的待遇差異，並比較其與現代選舉的異同。教案不僅深化學生對歷史事件的認識，還引導學生從時代脈絡理解歷史現象，提升其對民主進程與公民意識的體悟。

《舌尖上的臺灣——臺灣鳳梨的華麗轉身》是一份國中七年級歷史科教案。教案從大航海時代美洲鳳梨引入臺灣為起點，結合臺灣鳳梨產業的變遷歷史，引導學生透過博物館資源與文本資料深入探究不同時期的歷史背景與文化意涵。

蘭嶼達悟族的銀盔，原料竟然不是來自島上？本集從蘭嶼達悟族的銀盔之謎出發，一窺當時臺灣原住民與外來人群交會的多元樣貌。並追尋17世紀的航海路線，探索17世紀的臺灣與國際的交流。從大員地區（今臺南）荷蘭人、日本人、漢人與西拉雅族之間複雜的互動關係，看看不同族群之間，是合作還是競爭？他們又如何改變了臺灣的樣貌？本集內容對應108課綱中「早期臺灣」單元，透過文物與歷史文獻的解讀，呈現原住民族在面對外來勢力衝擊時，如何運用既有智慧與外來資源，展現其主體性與文化韌性。