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搜尋相關的資源 3,673
公民-保護服務-資源代表圖
web 公民-保護服務
行政院/行政院國小3-4年級
為保障民眾身心安全,臺灣政府積極推動家庭暴力、性侵害、性騷擾及兒少保護等政策措施。年內完成多項法規修正,包括性騷擾防治法與家庭暴力防治法的增修,強化對被害人保護與制度建構。跨部門合作方面,透過家庭暴力防護網與性侵害減述方案,減輕被害人重複陳述的創傷,並建置兒少保護醫療整合中心提升專業應對能量。在保護服務上,透過113保護專線與扶助服務提供即時協助,並成立性影像處理中心應對新型態數位犯罪。此外,也推動社區預防認證與媒體宣導,提升大眾防暴意識。整體政策結合法制、服務、醫療與教育等資源,朝向建構更安全、友善的社會環境邁進。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-彰化曇花佛堂-資源代表圖
web 文化保存-彰化曇花佛堂
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
彰化曇花佛堂,俗稱東門菜堂,彰化名剎之一,創建於清朝嘉慶24年(1819年),為齋教龍華派壹是堂系統的重要在家佛寺。該堂由林大賡家族世代傳承,融合中國羅教、日本曹洞宗及臺灣本地信仰特色,供奉觀音佛祖與釋迦佛。佛堂建築歷經道光年間信徒重修與大正年間山門增建,保存清末至日治時期之建築風貌。正堂內八幅彩繪出自清末名師葉成與當代彩繪匠陳穎派之手,展現臺灣傳統建築彩繪藝術之精髓。山門對聯為太虛大師所題,具文教與宗教意涵。曇花佛堂不僅為宗教信仰中心,更是承載地方歷史與民間藝術的重要文化資產。
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修改日期:2025-09-24
公民-溫室氣體減量-資源代表圖
web 公民-溫室氣體減量
行政院/行政院國小5-6年級
為因應全球氣候變遷,臺灣依據聯合國氣候變化綱要公約精神,推動氣候變遷因應法與多項政策,朝2050年淨零排放目標邁進。政府提出能源、產業、生活與社會四大轉型策略,並建立科技研發與氣候法制兩大治理基礎,透過碳定價、自願減量交易、溫室氣體盤查與清冊建置,逐步落實減碳行動。同時,推動環保標章、綠色交通與低碳永續家園,鼓勵全民從日常食衣住行實踐綠生活,提升公眾參與與環境意識。這些政策不僅展現政府的氣候治理能力,也連結全球人民力量,共同朝永續社會邁進。
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修改日期:2025-09-24
公民-童心同在•平等對待 兒童權利宣導影片 外貌平等篇-資源代表圖
web 公民-童心同在•平等對待 兒童權利宣導影片 外貌平等篇
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
你有想過長大後想成為什麼樣的人嗎?不論你是男孩或女孩,是高是矮、是瘦是胖,不管你的外貌如何,人人都應該有追逐夢想的權利。在《童心同在•平等對待》的動畫影片中,小凱勇敢說出自己的夢想,雖然一開始被外貌的標籤與他人的期待所困擾,但他並沒有放棄,而是努力讓大家看見真正的自己。其實,「標籤」和「期待」之間只有一線之隔,有時候,無意的話語也可能限制了一個孩子的想像力與未來。我們應該學會欣賞每個人獨特的樣貌與特質,讓每個孩子都有機會張開翅膀,追逐屬於自己的夢想。透過這部影片,讓我們一起學習尊重與接納的態度,並支持每個人勇敢地做自己。夢想不應該被外貌定義,而應該由自己的熱情與努力來實現。
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修改日期:2025-09-24
公民-中華民國憲法-資源代表圖
web 公民-中華民國憲法
法務部全國法規資料庫/法務部全國法規資料庫國小5-6年級
中華民國憲法於民國35年12月25日制憲通過,次年元旦公布,12月25日施行,奠定主權在民、五權分立與地方自治等原則。因應當時內戰局勢,於民國37年增訂動員戡亂時期臨時條款,賦予總統緊急權力。隨國內民主轉型與兩岸情勢變化,自民國80年起陸續七次增修憲法,內容包括終止臨時條款、民選總統、副總統、推動地方自治、保障原住民族與離島權益、改革中央政府體制等。民國94年起,憲法修正改由公民複決,並廢除國民大會,奠定現行憲政制度架構,體現憲政民主的發展歷程。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-鹿港隘門-資源代表圖
web 文化保存-鹿港隘門
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小5-6年級
鹿港隘門位於鹿港鎮後車巷,是現今僅存的清代隘門遺跡。清代時,鹿港為中部重要商港,曾多次遭遇戰亂與泉漳械鬥,為維護治安,地方商賈與士紳於街庄交界處設置隘門,以防盜匪與界定角頭勢力。隘門類型分為境界、巷道及不見天街隘門,具防禦、瞭望與社會區隔功能。後車巷隘門建於道光10年(1830年),原為車輛進出要道,周邊鋪設花崗石,形成人車分道的規劃。日治時期多數隘門遭拆除,僅後車巷隘門倖存。戰後曾多次重建,部分結構已非原貌。民國89年(2000年)指定為縣定古蹟,並於民國97年(2008年)修復完成,為鹿港街區歷史與聚落防禦文化的重要見證。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第3集:平等對待每一位兒童-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第3集:平等對待每一位兒童
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
《兒童權利公約》第3集動畫聚焦於「平等對待每一位兒童」。每個孩子,不論性別、種族、家庭背景、身心狀況或文化差異,都應被公平對待,享有相同的權利與尊嚴。動畫透過真實情境,讓孩子們明白,在學校或生活中,有些同學可能因與眾不同而被排擠或忽視,這是不公平的行為。每一位兒童都值得被尊重與接納,不應因差異而遭受歧視。動畫也強調,成人和政府有責任確保各種制度與服務能涵蓋所有孩子,尤其是弱勢兒童。讓每個孩子在平等中成長,並感受到被愛與尊重,是建構友善社會的基礎。教育孩子尊重多元、欣賞差異,是我們通往共融社會的重要一步。
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修改日期:2025-09-24
公民-環保政策-資源代表圖
web 公民-環保政策
行政院/行政院國小5-6年級
環境為全民共享之資產,是國家永續發展的根基。政府積極推動循環經濟、清淨空氣、改善水質與關懷大地等施政主軸,透過能資源整合、污染防制、廢棄物減量與資源化措施,致力實現零廢棄與永續環境目標。強化空氣污染防制、水質保護、土壤與化學物質管理,並執行環境影響評估制度,以提升環境品質與公共安全。此外,積極推動環境教育普及與產業發展,培育全民環境素養。面對氣候變遷挑戰,政府訂定2050淨零排放路徑與關鍵策略,落實氣候變遷因應法與階段減碳目標,推動能源、產業及生活面向的全面轉型,強化社會參與,共創公正且永續的未來。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第2集:兒童有生存和成長的權利-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第2集:兒童有生存和成長的權利
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
《兒童權利公約》第2集動畫重點介紹兒童「生存與成長的權利」。每個孩子從出生開始,就擁有基本的生存權,包括獲得照顧、營養、醫療與保護等基本需求。而「成長的權利」則指孩子在安全與支持的環境中,能夠健康發展、接受教育、探索興趣、培養能力與自信心。動畫透過生活化情境,讓觀眾了解無論是城市還是偏鄉、健康或身障兒童,每一位孩子都應享有公平的成長機會。政府、家庭與社會都有責任共同保障兒童的身心健康與發展空間。這部動畫強調,孩子不是未來才重要,而是現在就應被珍視的個體。讓孩子活得健康、有尊嚴、有希望,是社會共同的責任與承諾。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-虎尾糖廠酒精槽-資源代表圖
web 文化保存-虎尾糖廠酒精槽
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
虎尾糖廠創立於日治時期,原屬大日本製糖株式會社,於明治39年(1906年)取得許可設廠,1909年完成第一工場並投入製糖生產,是臺灣最早的新式製糖廠之一。大正15年(1926年)為利用副產品糖蜜設置酒精工場,並於昭和3年(1928年)擴建,成為全亞洲最大規模、每日可產110石酒精的生產基地,使用Guillaume式蒸餾機。酒精工場象徵當時臺灣糖業與化工技術的頂尖發展。民國60年代後因設備老舊、效率不彰,於民國64年遷至新營,僅存二支煙囪與磚造儲槽為遺構。這些殘存建物見證臺灣糖業從製糖延伸至副產加工的歷史轉變,亦具高度產業與技術發展的文化價值。
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修改日期:2025-09-24