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環境倫理-06 自然保留區
在自然保留區內，人類的各種活動受到不同程度的限制，以確保此一區域內的保護對象保持無人為干預的自然發展狀況。
知識架構
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ab-Ⅲ-1 臺灣的地理位置、自然環境，與歷史文化的發展有關聯性。
Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。
Af-Ⅲ-1 為了確保基本人權、維護生態環境的永續發展，全球須共同關心許多議題。
Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。
Af-Ⅲ-1 為了確保基本人權、維護生態環境的永續發展，全球須共同關心許多議題。
議題
戶外教育
環境教育
環境教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:因材網
上傳時間
2024-02-01
教學資源檔案連結
學習單_EE-06-行動單2.pdf (222.16KB)
學習單_EE-06-行動單1.pdf (22.86MB)
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