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地理-一年一會,燒滾滾漁港文化慶-資源代表圖
web 地理-一年一會,燒滾滾漁港文化慶
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小3-4年級
近年來,結合產業與文化的漁業休閒活動廣受遊客喜愛,春天的東海岸賞鯨豚、夏天南臺灣的黑鮪魚文化觀光季,以及秋季的南方澳鯖魚節,都是年年吸引大量人潮的盛事。宜蘭、花蓮、台東等地的賞鯨行程,讓遊客有機會與鯨豚、飛魚共舞,體驗自然生態的驚喜。南臺灣屏東的黑鮪魚文化季,不僅可品嘗新鮮美味的海產,更能體驗小琉球、大鵬灣等多元文化活動。到了秋天,南方澳的鯖魚節及鯖魚祭,則展現漁村深厚的文化底蘊與在地漁業發展。這些慶典結合產業與地方文化,讓遊客深入認識台灣沿海的獨特魅力,無論是海上賞鯨或漁港美食,都能收穫滿滿。
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修改日期:2025-10-01
地理-智能機具 推動智慧農業的好幫手-資源代表圖
web 地理-智能機具 推動智慧農業的好幫手
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小3-4年級
當代農業不再只是傳統彎腰耕作的印象。臺灣智慧農業結合感測器、AI、大數據與機械化,解決農村勞力老化問題並提升效率。從無人機施藥、智慧溫室環控,到可穿戴輔具與自動化澆水機、採收機,無論是菇類、蘭花或毛豆生產,都讓農民更省力、省時。智慧農業目標在於減輕農事負擔、優化管理模式及滿足市場需求。農民透過雲端系統掌握即時資訊與決策,智慧農業也能降低病蟲害及資源浪費。結合農業科技與既有的農業研發基礎,臺灣正朝向更有效率的農業未來邁進。
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修改日期:2025-10-01
地理-智慧科技為農所用 高效、安心、低風險-資源代表圖
web 地理-智慧科技為農所用 高效、安心、低風險
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小3-4年級
隨著氣候變遷與農業人口老化,臺灣農業積極導入科技來減少人力需求並提升生產效率。從1991年起,政府推動自動化技術,包括溫室環控、採收機械化等,大幅降低農事勞動強度。近年來,農委會啟動智慧農業計畫,透過感測器、物聯網、人工智慧等前瞻技術,實現數位化管理並提升產品附加價值。以毛豆產業為例,導入GPS與影像監測系統的採收機,將採收到加工的時間縮短至四小時內,顯著提升品質與外銷競爭力。然而,面對臺灣耕地狹小、土壤及微氣候多樣等挑戰,智慧化農業仍需在地化調整與多方合作,才能推動臺灣農業永續轉型與發展。
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修改日期:2025-10-01
地理-臺灣林相-資源代表圖
web 地理-臺灣林相
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小3-4年級
臺灣位於北回歸線附近,因季風與熱帶氣旋帶來豐沛雨量,加上海拔劇烈變化,形成多樣化的森林環境。從高山寒原到熱帶海岸林,各種植物群落錯落分布,孕育豐富的生物多樣性。森林不僅由樹木組成,還包含菌類、地被植物及各種動物,枯木與落葉在生態系中也扮演重要角色,維護土壤濕潤並提供棲息環境。臺灣多處森林遊樂區如太平山、阿里山及觀霧等,保存了珍貴的原始林與多樣的植被。屏東的大武山保留區是臺灣最大自然保留區,棲息著瀕危的臺灣雲豹。森林是動物的家,也是人類生活不可或缺的環境。都市林業則透過綠化改善城市品質,推動永續經營,保護我們共同的綠色家園。
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修改日期:2025-10-01
地理-智慧家禽業 機器人讓雞運動免巡場-資源代表圖
web 地理-智慧家禽業 機器人讓雞運動免巡場
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小3-4年級
在行政院農業委員會智慧農業計畫推動下,臺灣家禽產業朝向智慧生產與數位服務邁進。透過企業化契約管理,家禽產業導入感測裝置、智慧化設備與物聯網,達成生產數據化、監控自動化,並因應臺灣環境需求開發在地化系統。智慧孵化設備能一次孵化10萬顆蛋,禽舍感測器可遠端調控氨氣、二氧化碳,並以RFID技術紀錄每隻雞的生長狀況。產品端自動分切、洗選、包裝、運輸,串接至大數據平台以分析市場需求。巡場機器人結合攝錄鏡頭、聲音監測與自動抓取功能,降低人力並提高防疫安全。智慧家禽業的數位服務與創新技術,讓年輕世代投入意願提高,未來發展更具前景。
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修改日期:2025-10-01
地理-外來物種被引入的原因-資源代表圖
web 地理-外來物種被引入的原因
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小5-6年級
外來種可分為人為蓄意引入或不慎引入兩類。蓄意引入主要為農業、貿易、觀賞或生物防治等目的,像吳郭魚、福壽螺等因經濟價值被引進;生物防治如引進澳洲瓢蟲以控制吹綿介殼蟲,成功抑制危害。觀賞用外來種如埃及聖䴉,因鳥舍被颱風破壞後逸出,逐步在野外建立族群,數量持續增加,影響生態。除蓄意引入,外來種也可能無意中隨貿易和旅遊活動進入,如昆蟲或爬蟲類隨貨物或交通工具潛入。外來種成為入侵種後,常影響原生物種與生態平衡。應從源頭加強預防,並嚴格評估引入物種的風險,避免外來種釋放至野外,才能保護臺灣的自然生態。
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修改日期:2025-10-01
DOC在地課程-車城老故事電子書-閱讀我的故鄉-福興,福安村篇-資源代表圖
web DOC在地課程-車城老故事電子書-閱讀我的故鄉-福興,福安村篇
車城數位機會中心/屏東縣車城鄉公所國小3年級~國中9年級
介紹屏東車城福興村及福安村。
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修改日期:2025-09-30
DOC在地課程-長治鄉繪本教材電子書-歡樂的達人-周文寬小丑王國展特輯-資源代表圖
web DOC在地課程-長治鄉繪本教材電子書-歡樂的達人-周文寬小丑王國展特輯
東東澎數位機會中心/教育部資訊及科技教育司國小3年級~國中9年級
長治DOC開設「社區大小事-我的故事我來說」電子書製作,從主題風格的設定、版面尺寸選用,內容使用的文字、圖像、背景顏色和互動元件(例如影片或動畫)等,都是設計電子書的重要元素一環,這些都關於瀏覽者閱讀的舒適度。完成電子書內容後,使用線上Flip PDF軟體,選用不同的閱讀媒介,及調整細項如YouTube 影片、音樂、購物車及有趣的動態元素,讓電子書更為豐富趣味。最後,將完成作品匯上傳自己的伺器,提供給更多朋友瀏覽。長治是一個充滿故事性的鄉鎮,故事緣由來自於地方民眾生活型態繁衍而出,經時間經驗累積轉換成為在地特文化。長治鄉民眾客家族群居多約65%,客家人對於伯公(一般俗稱土地公)有特殊的情感,也是民眾心靈寄託之一。
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修改日期:2025-09-30
DOC在地課程-「古老照片時光隧道」電子書-資源代表圖
web DOC在地課程-「古老照片時光隧道」電子書
枋山數位機會中心/屏東縣枋山鄉楓港社區發展協會國小3年級~國中9年級
楓港社區歷史照片紀錄。
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修改日期:2025-09-30
DOC在地課程-傷鏢-資源代表圖
web DOC在地課程-傷鏢
東東澎數位機會中心/高雄市資訊服務暨應用協會國小3年級~國中9年級
透過蒐集奇聞軼事與民俗文化,建構出過去的漁港風貌,發現需要一個個故事把居民串連起來,才能重新產生情感與意義,而這就是鄉野雜談所擅長的,同樣是講述這個地方幾百年來發生過哪些事情。
點閱數214
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修改日期:2025-09-30