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公民-臺灣降低糧損的因應對策
web 公民-臺灣降低糧損的因應對策
農業部台灣農業故事館/農業部台灣農業故事館國小5-6年級
聯合國糧農組織預測,2050年全球人口將達91億,糧食需求大幅增加,穀物與肉類產量須分別提升約70%與135%。人口增長與都市化加劇對耕地和水資源的壓力,提升糧食供應效率與降低糧食損失成為關鍵。全球每年約有三分之一糧食在收成後至消費過程中浪費,APEC訂定2020年減少10%糧損目標,我國積極推動相關計畫,建立專家網絡、共通評估方法與工具,並推動公私部門合作以降低供應鏈糧損。此外,政府與民間企業合作,從農業生產、儲運加工到餐飲服務,多方採取措施減少浪費。透過科技輔導與政策支持,我國在APEC糧食安全議題上扮演領導角色,未來將持續建構糧損資料庫與通報系統,推動區域合作,確保亞太地區糧食安全與永續發展。
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修改日期:2026-10-23
再造歷史現場-大溪遊戲小學堂 3—1紋路尋寶記 活靈活現好神奇
以「傳世」為理念,透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題,於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗,讓親子共遊共學,鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土,透過玩樂,激發對古宅之興趣與知識學習,傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案,並以兩種主題季節設計與辧理活動,合計執行10場次,包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」,和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動,於每月第四個週六舉辦,帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習,認識古宅的建築與生活。
點閱數430
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修改日期:2026-10-23
地理-聽專家說氣象【梅雨】之二_什麼是梅雨
web 地理-聽專家說氣象【梅雨】之二_什麼是梅雨
中央氣象署數位科普網/中央氣象署數位科普網國小5-6年級
每年5、6月,臺灣迎來梅雨季節,天空經常陰沉、細雨綿綿。全年約有三成的雨量會集中在這段期間。與午後雷陣雨不同,梅雨屬於長時間穩定降雨,連續數日不斷下雨,令人印象深刻。專家指出,梅雨屬於鋒面型降雨,主因是冷暖氣團在臺灣上空交會,形成鋒面系統,導致持續性降水。這類降雨多見於中北部與山區,容易造成都市積水與山區土石鬆動,引發災害風險。因此,認識梅雨的氣候特性有助於我們在日常生活中做好準備,減少可能的災害損失。透過觀察、分析與學習,我們可以更了解自然氣候的運作機制,也能提升自身的防災應變能力,學會與大自然和平共處,是邁向永續生活的重要一步。
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修改日期:2026-10-23
文化保存-竹籐編(張憲平)
web 文化保存-竹籐編(張憲平)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
繼承祖業,集編織歲月五十載,克紹箕裘勤研各類技藝,手藝突破瓶頸展新機。 祖父母父母二代長期從事藺草帽蓆編織工作,自幼生長過程中,熟習了編織技法,民國六十二年三十歲時,初次體認竹藤編器的優雅,在沒有拜師習藝,很辛勤的到處走訪觀摩,買回古老編器研究,憑著超越前人堅定的意念,投入竹藤編織手藝領域裡,這時候台灣的竹編業者,幾乎已全部出走,為了生產需求,開始長期培育熟練編作人員,多年來不停修改,調整機器劈剖竹篾,終能將竹片細窄定寬,微薄剖篾,倒角整篾等委由機器操作,克服了竹工藝發展的瓶頸。
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修改日期:2026-10-23
歷史-原日本勸業銀行台南支店
web 歷史-原日本勸業銀行台南支店
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小5-6年級
日本勸業銀行創立於1897年(明治三十年),勸業在日文中指的是提倡實業的意思,該銀行為日本政府通過日本勸業銀行法後,專責提供農工業長期低利融資的公營機構。1923年(大正十二年),在臺北正式設立臺灣分行,並陸續於臺南、臺中、高雄、新竹等州廳所在地設分支,成為殖民政府推動臺灣農田開墾、水利建設與基礎設施發展的金融支柱。二戰後,依1946年土地銀行接收作業,勸業銀行臺灣分行改制為臺灣土地銀行分行,延續對農業與土地改良的貸款職能,見證並推動了臺灣戰後農村重建與經濟成長。
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修改日期:2026-10-23
再造歷史現場-明之開創 106號油井
web 再造歷史現場-明之開創 106號油井
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
出磺坑居民與城隍信仰的互動或是節慶儀式背後所蘊藏的文化內涵都是有意義的。我們以出磺坑拓墾時期的家族、信仰為主軸,除了歷史考究外,從當地耆老的口中一點一滴拼湊出當時拓墾出磺坑地區的故事,帶領前往曾經輝煌的出磺坑,了解邱家先民如何篳路藍縷,開創臺灣石油工業的先河。透過訪談了解城隍廟是如何成為出磺坑居民的信仰中心,挖掘信仰與先民的關係,了解在地的城隍信仰文化。 計畫分為訪談、培力、表演等主軸。訪談許多當地耆老及民眾並製成短片,讓這些歷史故事能繼續傳承下去,讓閱聽人能在短時間內對出磺坑有初步的認識,引發深入探索的好奇心。訪談過後所蒐集到的資訊,將它進一步內化,並融合兒童劇本的寫作,與苗栗當地兒童劇團「好玩的劇團」及公館鄉的國小合作進行校園培力工作坊,將出磺坑的故事透過戲劇課程,讓小朋友們也能了解出磺坑當地豐富的歷史及文化。除了校園培力工作坊成果發表以外,也邀請到苗栗知名劇團「EX—亞洲劇團」進行出磺坑當地的勘查及劇本撰寫,並透過《106號油井》的劇本創作及演出,讓人重新思考對於即將沒落的文化應該抱持什麼樣的態度。
點閱數419
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修改日期:2026-10-23
地理-氣團 - 氣團與臺灣的四季
web 地理-氣團 - 氣團與臺灣的四季
中央氣象署數位科普網/中央氣象署數位科普網國小3-4年級
臺灣四季分明、氣候多變,而這一切與氣團的變化息息相關。氣團是指在特定區域生成的大範圍空氣團塊,擁有相似的溫度與濕度特性。不同氣團的交替移動與接觸,正是造就臺灣春暖、夏熱、秋涼、冬寒等季節變化的關鍵因素。例如冬季常受大陸冷氣團影響,導致北部氣溫驟降;而夏季則由太平洋高溫潮濕的暖氣團主導,容易形成午後雷陣雨。透過認識各種氣團的特性、來源與路徑,我們可以更清楚掌握天氣的變化規律,進一步做出適當的生活調整,像是衣著準備、農業耕作與防災因應等。學習氣團與氣候的關聯,不僅增進我們的科學理解,也幫助我們與自然環境更和諧地相處。
點閱數197
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修改日期:2026-10-23
傳統技藝-量器
web 傳統技藝-量器
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
本件為木製量器,器身以木板拼接製成,整體呈現鼓腹桶狀,器口、器足有金屬加固,器身刻有「協成正號」、「宣統弍年荔月吉置」、「成春為記」、「嶺」等字。通體皆無裝飾,為著重實用之器,但器口、器足處之金屬多有繡蝕痕跡,器身塗漆多有斑駁脫落,露出原木裡層。量器是做為商販度量衡標準之用,除官府外,商郊、商號亦會製作自己的標準量器,以供交易使用。
點閱數436
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修改日期:2026-10-23
公民-污染防治
web 公民-污染防治
行政院/行政院國小5-6年級
自民國84年起,我國實施空氣污染防制費,針對固定污染源(如工廠、工地)及移動污染源(如車輛)課徵費用,結合行政管制與經濟誘因,有效促進空氣品質改善。至113年,全臺空品不良日數已降至6.2%,並設有逾百處監測站追蹤污染物。都市綠化與空品淨化區推動亦有具體成效。噪音污染方面,政府透過聲音照相、排氣管認證制度等措施,抑制高噪音車擾民情形。河川治理方面,主要河川水質大幅改善,嚴重污染河段比例已降至2.5%。另設重金屬總量管制區,強化灌溉用水安全。土壤與地下水污染整治方面,已完成95%公告污染場址的改善與解除列管。整體而言,臺灣積極以法規、監測與誘因並行策略,朝向永續環境保護的目標邁進。
點閱數229
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修改日期:2026-10-23
再造歷史現場-大溪警察宿舍修復紀錄 預告
web 再造歷史現場-大溪警察宿舍修復紀錄 預告
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
由工藝教室、工藝師駐村空間、木工場及工藝傳習室組成,結合不同工藝與大溪木藝交流,以「木與漆工藝交流、傳習及文創展演」為主題,邀請國際漆藝家至大溪駐村傳習、交流、展示,以促進人才交流、薪傳發展,並研發木與漆結合的文化商品及體驗手作課程,期望聚集年輕人才及活絡大溪工藝轉型新生,另保留部分空間展示「警察宿舍群生活故事」,利用活潑手法,講述宿舍群原住戶的生活記憶與故事,反映大溪從日治時代到戰後的宿舍聚落變遷、轉變與再生。 六連棟修復前包含木構造歷史建築本體及後期加建磚造,以維持3戶現貌方式修復,另3戶木構造歷史建築本體現況損壞較嚴重,除配合再利用須拆除部分室內隔間牆打通為一個展覽空間外,其它以原貌修復為原則。修復工程包含基礎地坪、牆體、屋架、天花板、門窗、蟲蟻防治工程;木工場及工藝傳習室修復工程則為基礎地坪、牆體、屋架、屋頂、天花板、門窗工程。 修復後包含六連棟生活廳原住戶生活情境策展、工藝家駐村空間與工藝教室;木工場提供木藝師創作的空間,並展示其工具及器材;工藝傳習室則為木博館辦理深度的工藝傳習課程使用。
點閱數701
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修改日期:2026-10-23