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【VR360數位走讀】宜蘭縣-南天宮金媽祖 03:57
video 【VR360數位走讀】宜蘭縣-南天宮金媽祖
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
由於南方澳濱臨太平洋,居民大都以捕魚為業,長年在海上為生活而奔忙,與洶湧海浪搏鬥,謀生環境相當艱困辛苦。為了祈求風調雨順、漁獲豐收,因此居民們家中大多奉祀媽祖,以求平安。眾人於感念媽祖庇佑之時,深覺若能籌建媽祖廟供居民奉祀朝拜,亦能成為地方精神寄託與信仰中心,蘇澳南天宮後於民國67年全廟落成。位於南方澳漁港底端的南天宮媽祖廟,是建於日治時代,民國40年時曾重建。並於民國79年加以擴建,同時請來一尊金身媽祖神像,此神像由遍佈全台的媽祖信眾先後捐獻,以當時市值約八千萬元,總重超過200公斤的純金、動用了二十幾位師傅,完成了一尊重達兩百多公斤的金媽祖,打響名號,堪稱全世界全金鑄塑最大之金身媽祖。玉媽祖則是由一顆巨型玉原石雕琢而成,重達二十餘噸重。而五尊湄洲媽祖的偷渡舉動更是轟動國際,名震遐邇,為台灣東岸香火最盛的媽祖廟,來自各地信徒絡繹不絕於途。
觀看次數938
修改日期:2024-11-18
【VR360數位走讀】宜蘭縣-鳩之澤多望吊橋 02:54
video 【VR360數位走讀】宜蘭縣-鳩之澤多望吊橋
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
多望溪為太平山區的重要河流,在海拔520公尺處與溫泉區交會,歷經伐木時代與觀光發展,多望溪兩岸曾建有吊索橋和鐵橋,串連昔日運材通道、聚落、溫泉會館和古道動線。然而,近年新設的鐵橋橫跨河道彎曲處,每逢颱風豪雨,造成湍急的水流侵蝕河岸,造成溫泉設施的損壞,因而羅東林管處著手規劃整體溪流整治,增加河段的通洪斷面,降低致災之虞,而原有鐵橋也隨著工程需要稍作調整橋墩位置,並重新整修為吊橋型式。吊橋的主索一端採背拉式固定,吊橋索件與鋼構件皆是採用雙重防蝕設計,能延長使用年限,減少後續的維護管理費用;橋身則以在太平山首度被發現的台灣國寶蝶「寬尾鳳蝶」客製鋼刻飾件來點綴其中,融入在地生態元素,也創造視覺驚喜。
觀看次數510
修改日期:2024-11-18
家鄉的傳統信仰
web 家鄉的傳統信仰
李苑薇/市立建國國小國小3-4年級
透過資料閱讀引導學生認識原住民與漢人的傳統信仰,及信仰與生活的關係
點閱數694
下載數5
修改日期:2024-11-14
家鄉的傳統住屋
web 家鄉的傳統住屋
陳志和/市立建國國小國小3-4年級
1.原住民的傳統住屋2.漢人的傳統住屋3.老建築找到新生命
點閱數513
下載數8
修改日期:2024-11-14
人口變化與發展
web 人口變化與發展
王兆民/市立僑愛國小國小3-4年級
少子化會對社會經濟產生多方面的影響,包括加重養老負擔、降低勞動力供應,並對醫療、教育、社會福利等資源配置帶來挑戰。而高齡化社會中關懷老年人不僅能改善老人的生活質量,更能促進家庭幸福和社會穩定,是一項值得持續推廣的重要價值。
點閱數225
下載數2
修改日期:2024-11-13
我的三年級夥伴
web 我的三年級夥伴
邱明鈺/市立僑愛國小國小3年級
以自我介紹等方式,了解三年級夥伴,以增進彼此的認識。
點閱數558
下載數4
修改日期:2024-11-13
社會變遷下的個人發展與族群文化
web 社會變遷下的個人發展與族群文化
陳慧茹/市立高原國小國小6年級
本單元介紹社會變遷下,個人發展受到教育演變,以及家庭與性別觀念轉變的影響,讓學生理解個人角色會隨著社會變遷而產生改變,鼓勵學生探索自我發展。接著,從宗教信仰與聚落建築等,認識臺灣是個多族群的社會,具備豐富多元文化的歷史淵源與特色,培養學生欣賞並尊重多元文化。
點閱數351
下載數4
修改日期:2024-11-12
族群交流如何影響台灣社會
web 族群交流如何影響台灣社會
吳春宜/市立高原國小國小6年級
認識並欣賞台灣多元群群建築之美
點閱數370
下載數6
修改日期:2024-10-31
傳統的節慶
web 傳統的節慶
賴芯瑜/市立自立國小國小3-4年級
理解家鄉裡原住民族與漢人的各種傳統節慶的意義
點閱數488
下載數5
修改日期:2024-10-31
網路,安全嗎?
web 網路,安全嗎?
王春惠/市立慈文國小國小3-4年級
 了解資訊安全的基本概念,包含密碼安全、網路詐騙、及隱私保護。 提升學生在日常生活中辨識網路威脅及保護個人資料的能力。 引導學生建立正確的資訊安全觀念,養成良好的網路使用習慣。
點閱數401
下載數5
修改日期:2024-10-29