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族群交流如何影響台灣社會
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族群交流如何影響台灣社會
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吳春宜 (桃園市市立高原國小)
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認識並欣賞台灣多元群群建築之美
資訊
公共領域
教學設計
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現：1b-Ⅲ-2 理解各種事實或社會現象的關係，並歸納出其間的關係或規律性。
2024-10-29
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