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臺灣的音樂文化在不同時期如何展現特色？-資源代表圖
video 臺灣的音樂文化在不同時期如何展現特色？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數47
修改日期：2025-12-22
人們如何適應氣候特色營造生活空間？-資源代表圖
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修改日期：2025-12-22
我國為什麼要積極爭取加入世界衛生組織（WHO）？-資源代表圖
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修改日期：2025-12-22
日治時期有哪些交通建設，對區域發展與人口移動產生影響？繪製表格-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數182
修改日期：2025-12-22
臺灣人為什麼會發起武裝抗日？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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修改日期：2025-12-22
我國為什麼要加入世界貿易組織（WTO）？加入後對經濟發展有什麼影響？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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修改日期：2025-12-22
丘陵與山地的土地利用變遷及未來展望是什麼？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數247
修改日期：2025-12-22
人們如何在丘陵、山地，營造出特有的生活空間？-資源代表圖
video 人們如何在丘陵、山地，營造出特有的生活空間？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
人們如何在丘陵、山地，營造出特有的生活空間？
觀看次數57
修改日期：2025-12-22
憲法為什麼要規範人民有參與政治的權利？-資源代表圖
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憲法為什麼要規範人民有參與政治的權利？
觀看次數51
修改日期：2025-12-22
國小六年級 數位資源結合社會領域_雪山隧道-宜蘭的美麗與哀愁-資源代表圖
web 國小六年級 數位資源結合社會領域_雪山隧道-宜蘭的美麗與哀愁
高靜宜/市立僑愛國小國小5-6年級
本課程旨在引導學生透過對比雪山隧道通車前後的差異，了解重大公共建設對區域發展的雙面影響。透過工程殉職人員的碑文閱讀，培養學生對無名英雄的感恩心；並利用「三面分析法」進行分組討論，引發學生在經濟發展與環境保護議題上的深度思辨 。
點閱數28
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修改日期：2025-12-19