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社會-國小5-6年級(三)
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社會科數位課程 - 蘇澳港-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 蘇澳港
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
蘇澳港位於台灣宜蘭縣蘇澳鎮,是由北方澳(軍港)、蘇澳(商港)及南方澳(漁港)三面環繞而成的天然優良港灣,自古蘇澳港常是海盜和冒險家顗覦之目標,也是發展東部遠洋漁業的重要基地。日治時期興建南方澳漁港,國民政府興建「內埤漁港」及「第三漁港」。1973年5月,行政院指示將「蘇澳港」升格為國際港,並列為當時台灣十大建設計畫之一,由「榮工處」承建此項工作。施工人員獻出智慧與汗水,移山填海造就工程奇蹟。2010年9月13日,正式成為台灣第6個自由貿易港區。未來配合國際趨勢及觀光休憩需求,擴大港埠服務功能,創造蘇澳港美好新遠景。本影片由曾元一公共建設檔案基金及中國土木水利工程學會製作,感謝來自各界的捐資以及協助拍攝,合力為台灣的國家建設留下珍貴的紀錄影片。 影片製作人:曾元一 監製:中國土木水利工程學會     日月光文教基金會 顧問群:倪惠姝、黃義傑、鄭郁邦、鍾美燕攝製:大俠數位媒體股份有限公司 導演:葉益昇攝影:張凱翔 企劃文案:鄭珮翎、游琇卿
觀看次數209
修改日期:2024-11-04
社會科數位課程 - 烏山頭水庫、嘉南大圳-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 烏山頭水庫、嘉南大圳
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
1917年,台灣總督府,為完成日本政府交付的糧食生產任務,計畫在嘉南平原興建農田水利工程,當年34歲的水利專家八田與一在多次勘查後,向台灣總督府呈交了「官佃溪埤圳計畫」,但就在送交日本內閣會議討論時,因規模過大興建費用太高,遭大藏省駁回。1918年第一次世界大戰後,日本米價來到最高位,接著又要出兵西伯利亞而需要軍糧,米價更是暴漲,人民不滿情緒來到最高點,同年7月便爆發了著名的米騷動事件,而台灣一直是日本的重要糧倉,因此日本內閣態度轉變,在台灣自籌部分財源的條件下,「官佃溪埤圳計畫」終於獲同意興建,日後又擬訂「濁水溪直接引水計畫」,兩個計畫都以嘉南大圳為主體,合計灌溉面積達15萬甲。嘉南大圳灌溉區域因涵蓋當時嘉義廳、台南廳而得名,直到1920年8月10日改行政區域,才成為今天涵蓋雲林、嘉義、台南等縣市的水利建設初期首先建造烏山頭水庫,之後開鑿水路溝通曾文溪和濁水溪兩大河流系統。1920年嘉南大圳開工,主要包括烏山頭水庫、烏山嶺隧道、烏山頭貯水池,曾文溪及濁水溪取水、給水及排水設施等重大工程。大家聽過許多嘉南大圳的故事,本影片從土木水利建設的角度來敘述【烏山頭水庫、嘉南大圳】,完整呈現建設的歷史。影片製作人:曾元一 監製:中國土木水利工程學會   日月光文教基金會 顧問群:倪惠姝、鄭郁邦、梁蔭民攝製:東臺傳播股份有限公司 導演:黃義傑 攝影:楚門給令企劃文案:王妃靚
觀看次數253
修改日期:2024-11-04
社會科數位課程 - 清法戰爭滬尾之役-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 清法戰爭滬尾之役
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
戰事起自北圻(越南北部)權益之爭。法國欲估領北台灣逼清廷退讓,出兵攻打基隆和滬尾(淡水)。當時基隆煤礦年產值110萬法郎,滬尾港年關稅收入達205萬法郎。法軍艦隊由孤拔中將統帥,清廷派劉銘傳赴台負責防務。1884年10月1日,孤拔親率艦隊攻打基隆,並令李士卑斯少將率軍艦攻打滬尾。10月2日,四艘法國軍艦在淡水外海,炮擊清軍陣地,開啟滬尾之役的序幕。炮戰中,清軍兩座砲台悉遭摧毀。10月8日上午,共七艘軍艦600名法軍在外海朝沙崙海灘登陸,向油車口方向推進。清軍方面由提督孫開華率領擢勝中、後、右三營官兵應戰。雙方在戰線上相互駁火,孫開華率部衝鋒,與法軍展開肉博血戰。擢勝中營沖擊法軍右翼,埋伏在港子坪的擢勝右營又屢次突破法軍左翼,加以法軍子彈即將用罄,傷兵後送引起恐慌,最後只好撤退。這場登陸戰於中午結束。交戰不到兩小時,法軍陣亡及失蹤計17人,傷者49人,其中3名軍官中隊長負傷;清軍傷亡約200人,陣亡哨官(連長)三位,足見戰況之激烈。法軍在滬尾之役遭遇挫敗,攻台策略受阻,影響與清廷談判籌碼。對滬尾居民而言,則是場前所未有的震憾經歷,留下一頁光榮歷史和足以傳世的共同記憶,也是清末台灣唯一勝戰。
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修改日期:2024-11-04
社會科數位課程 - 臺北市瑠公圳-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 臺北市瑠公圳
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
了解瑠公圳的前世今生每逢水患,都市水文治理的議題就再度被廣泛討論,滯洪公園的興建常被列為解決方法之一,但你可知道遠古時期的台北,就是一個大型蓄水池,自然調節著盆地裡的冷熱,與土地的涵養,當人們逐漸進入台北盆地開墾、居住,為了灌溉農田而築水圳,那還是個處處是埤塘的時代。瑠公圳,台北全城最有名的古圳,但並非最古老。台北盆地興建水圳的最早紀錄,是建於雍正年間的霧裡薛圳,水源來自霧裡薛溪,也就是今日的景美溪,從公館、古亭一帶開始開墾,到了同治年間,灌溉範圍已達林森北路、下埤頭、艋舺街等七百甲田地。那麼霧裡薛圳是如何變成人們口中的瑠公圳呢?郭錫瑠又是如何克服萬難打造出灌溉台北盆地的瑠公圳?現在的瑠公圳又到哪裡去了呢?影片製作人:曾元一 監製:中國土木水利工程學會   日月光文教基金會 顧問群:倪惠姝、鄭郁邦、梁蔭民攝製:東臺傳播股份有限公司 導演:黃義傑 攝影:楚門給令企劃文案:王妃靚
觀看次數267
修改日期:2024-11-04
族群交流如何影響台灣社會-資源代表圖
web 族群交流如何影響台灣社會
吳春宜/市立高原國小國小6年級
認識並欣賞台灣多元群群建築之美
點閱數289
下載數5
修改日期:2024-10-31
社會科數位課程 - 虎尾建國眷村 (光陰故事)-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 虎尾建國眷村 (光陰故事)
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
虎尾建國眷村走過日本飛行場、走過中華民國空軍初階班、走過漫長的眷村時期,如今揭開神秘的面紗,成為文化藝術與眷村文化的亮點基地。
觀看次數127
修改日期:2024-10-30
社會科數位課程 - 聖薩爾瓦多城-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 聖薩爾瓦多城
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
400年前西班牙人征服此地又離去,400年後西班牙考古團隊再次踏上基隆和平島,在這數經幾百年間,基隆和平島的土地已經長出各種層次的文化、建築、人文、歷史。本部紀錄片以埋藏在基隆和平島的「聖薩爾瓦多城」為歷史文本,企圖透過向下的考古、歷史調研,以及向上的藝術共創、當代生活為兩個軸線,除了把屬於當地的歷史脈絡爬梳傳遞,更紀錄了這座島嶼現今正在不斷向上建築的過程。希望利用這種古今的呼應,能慢慢揭開神秘面紗的聖薩爾瓦多城,成為基隆文化發展的一個觸媒與契機。
觀看次數311
修改日期:2024-10-30
社會科數位課程 - 水金九的地質特色-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 水金九的地質特色
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
水湳洞、金瓜石、九份一帶簡稱「水金九」是全臺灣蘊含最豐富礦產資源的地方除了最有名的金礦及銅礦,所有礦物種類加總起來占了全臺礦物種類的1/3堪稱是臺灣礦物界的熱帶雨林但這個地方究竟為何能蘊含如此豐富的礦物呢?一起從這部影片一窺端倪吧!
觀看次數251
修改日期:2024-10-28
[112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市鹽水區鹽水國民小學-資源代表圖
web [112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市鹽水區鹽水國民小學
臺南市鹽水區鹽水國民小學/臺南市鹽水區鹽水國民小學國小5-6年級
112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市鹽水區鹽水國民小學
點閱數503
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修改日期:2024-10-25
單一活動創新示例編號:國小社會 2024-006-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號:國小社會 2024-006
洪德惠/桃園市同安國小國小5年級
運用學習吧、Padlet、Canva實施探究式教學法,引導學生從發問、觀察、分類、解釋、應用到歸納出從生產消費及個人理財等經濟生活中,落實環境永續的做法與行動。
點閱數542
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修改日期:2024-10-14