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web東光囝仔後甲走透透team2
期許學生藉由社區老樹大欉榕的傳說故事，對校園內鳳凰老木的思古之情，延伸至50年校慶植樹之意義，進而欣賞週邊大馬路特有路樹之美麗風情，了解社區文化發展與社區樹木間之關連性。
| 關 鍵 字： | 環境教育 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 提供者： | 林大正(東光國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 社會領域-社會 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。 |
| 學習表現： | 1c-Ⅱ-1 判斷個人生活或民主社會中各項選擇的合宜。 |
| 領域： | 社會領域-社會 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。 |
| 學習表現： | 2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。 |
| 議 題： | 環境教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
第二單元教學活動設計(修正版3).zip (1KB)
test.pdf
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