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社會-國小5-6年級(三)
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永續發展-13 氣候行動 06:15
video 永續發展-13 氣候行動
因材網國小5-6年級
解決氣候變遷的方案以及減災與調適能力,採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊,使國家更具永續與韌性的發展能力。比如改用可再生能源,並且採取一系列措施減少排放。同時在國際之間加強協調,尋求解決方案來幫助開發中國家往低碳經濟體邁進。
觀看次數619
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修改日期:2024-01-23
永續發展-21 綠色飲食 06:13
video 永續發展-21 綠色飲食
因材網國小1-2年級
一種簡單改變生活飲食習慣的行為,主張食物適量、優先選用在地、當季及天然食材並自備環保餐具,進而達到珍惜食物、減少浪費,對人體健康與環保都有助益的飲食方式。
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修改日期:2024-01-23
氣候變遷-21 抗災能力 06:37
video 氣候變遷-21 抗災能力
因材網國小5-6年級
透過「彙整資源、危害鑑定/風險評估、擬訂防災計畫、認可與執行」四階段,制定防災計畫,並逐步推行,使人民面對災變時具抗災應變能力。
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修改日期:2024-01-23
氣候變遷-22 高溫適應 07:25
video 氣候變遷-22 高溫適應
因材網國小5-6年級
瞭解高溫熱浪對人體的影響,學習並能實行適當的因應行為,如:適時開空調、補充水分、避免在中午時外出及外出時的防護措施。
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修改日期:2024-01-23
VR360 花蓮壽豐碧蓮寺(豐田神社) 03:58
video VR360 花蓮壽豐碧蓮寺(豐田神社)
宜花數位機會中心輔導團隊國小5年級~國中9年級
碧蓮寺原為日本時期豐田神社,是日本移民日常參拜與心靈寄託的所在。1975年由林貴英女士招募捐獻,立大尊「釋迦摩尼佛」於主殿,至1988年又迎入「福德正神」,共同成為碧蓮寺主祀神、佛。碧蓮寺之興建工程,以及各神、佛俸迎安立,均由豐田三村居民共同發起捐贊助,便成為了豐田三村居民的共同信仰中心(俗稱大廟),每年三村也輪流承辦「浴佛節」、「中元節」、「下元節」、「媽祖遶境祈福」等慶典活動。原神社建築於民國47年遭溫妮颱風吹垮,目前仍保有鳥居一座、石燈籠數座、狛犬一對及參拜道等日本時期古蹟。
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修改日期:2024-01-23
VR360 宜蘭大同橫崎漾古道 03:11
video VR360 宜蘭大同橫崎漾古道
宜花數位機會中心輔導團隊國小5年級~國中9年級
橫岐漾泰雅語發音是hnkiyan,意思是彎進去的路。而在日據時期的命名為「角板山三星間道路」,嵙崁戰役後,建立於1916年,在當時可以從三星的天送埤通往桃園大溪。不過從明池過後的路段後來由現在的北宜公路所取代。經過了一百年的洗禮,這條路早已不見蹤影,經過部落族人、宜蘭縣史館以及林務局的協助,修復了其中的2.3公里。 這條古道保留大部分原始樣貌,用就地取材的方式來修復,這短短的2.3公里我們可以看到過去一百年泰雅族人生活樣貌的變遷,用來染色的薯榔、曾經大肆種植的段木香菇、甚至是百年前日人留下來人字砌…腳上踏著先人走過的足跡,百年風華歷歷在目。這條古道承載了與日人抗戰後的記憶,泰雅族人在殖民時期的生活。若沒有這些過往,也不會有現在的我們,過去的終將成為歷史,但不會被忘記。以此為紀念。
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修改日期:2024-01-23
VR360 宜蘭三星大洲村 05:33
video VR360 宜蘭三星大洲村
宜花數位機會中心輔導團隊國小5年級~國中9年級
宜蘭縣三星鄉的大洲村,由蘭陽溪水匯流淤積成狹長的砂洲,過去以大義(上大洲)、尚武(中溪洲)、尾塹、清洲(下洲仔)合稱大洲四村,不過目前清州因人口外流,已經與尾塹合併為一村。大洲村興衰和太平山林業的發展密不可分,從日本統治時期開始大規模開發太平山林業資源,為方便木材運輸,沿線修築森林鐵路,並在羅東設集木場,經竹林到土場共十站,大洲站便是其一。此外日本人在二結設有糖廠,因此鼓勵鄰近的大洲地區種植甘庶,也成為甘庶集運樞紐站。太平山林鐵走入歷史後,大洲車站也一度廢站,讓我們隨著影片一同走訪大洲國小、開安宮、紅磚牆、大洲車站等四個重要的文化地景,一起認識有關大洲的歷史故事。
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修改日期:2024-01-23
人人都有受教權(勇敢的巴基斯坦女孩馬拉拉)
web 人人都有受教權(勇敢的巴基斯坦女孩馬拉拉)
廖雅惠/市立林森國小國小5-6年級
本教學設計藉由聯合國兒童基金會製作之「小孩子、大夢想」影片引發學生回想自己的夢想開始,從六下社會領域第三單元:探討「愛與關懷的世界」裡看見馬拉拉冒死力爭教育權的故事,體會教育對個人生涯發展的重要,重新思考教育與學校教育的關係,進而認識兒童權利公約對於教育權的保障,最後透過小組共同協作,運用「曼陀羅思考法」,透過圖像化讓學生對於主題所延伸出來的內容一目了然並方便記憶,以練習規劃安排欲達成自己夢想的教育準備。
點閱數1038
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修改日期:2025-05-13
永續發展-05 性別平等 05:35
video 永續發展-05 性別平等
因材網國小3-4年級
性別平等是一項原則,規定所有男女都需要得到平等對待,儘管存在生理差異,但仍享有相同的權利,這些不應該阻止他們在學校和生活中獲得成功的機會,讓婦女和女童獲得教育、保健、良好工作並參與政治經濟決策,將促進經濟永續發展,造福全體社會和人類。
觀看次數394
修改日期:2024-01-21
環境倫理-01 永續農業 05:50
video 環境倫理-01 永續農業
因材網國小5-6年級
永續農業是一種動植物生產操作的整合系統,是一種可以長期耕作的方式。除供人類糧食及纖維所需還能提升農民及社會上的生活品質。且對非再生資源及農業資源做最有效的利用。
觀看次數369
修改日期:2024-01-18