資源分類
社會領域
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 1,724 筆
web傳統技藝－導演尚若白 用攝影機映照臺灣文化底蘊光芒
「其實我不知道什麼才能算是傳統文化？而且要過多久才能算是傳統？」拍攝了許多「傳統文化」的尚若白如此回答，卻也解釋了為何在他紀錄片中，我們可以感受到傳統民俗藝文與當代生活間的連結，「我覺得傳統可以分為兩個面向，存在於藝術和我們每天的生活裡，雖然隨著時間外在形式多少會改變，但是最重要的是底蘊，也就是一個文化的核心價值。」
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：201
下載：0
webDOC在地課程－【彌陀DOC】歷史的傳承-永興樂皮影戲文化紀錄
皮影戲為彌陀在地文化特色之一，現今在臺灣是碩果僅存的少數皮影戲劇團之一，就坐落在彌陀，由第五代團長張信鴻先生持續傳承下去，閱讀著彌陀永興樂皮影戲劇團的歷史，就可以一窺臺灣皮影戲的發展史，永興樂皮影戲劇團見證了從興盛到衰退的這段辛苦過程，感受到文化流失的速度，讓劇團深刻的瞭解到文化保存的重要性，因此團長致力於文化傳承，像是改良劇團表演的方式、結合數位科技創造新媒介，以逐格動畫的方式進行創作，讓專業的操偶技巧，化身成為容易上手且無年齡限制的趣味數位創作，更與圖書館、國小合作從教育面向下扎根，讓小朋友可以更加認識自己的家鄉文化，而皮影戲劇團同時也積極透過多元的推廣面向，讓皮影戲可以更全面性的保留下來。
南高數位機會中心/崑山科技大學國小3年級~國中9年級
點閱：241
下載：2
web傳統技藝－從亞太傳統工藝看見多元文化交流新力量
在科技快速改變社會的時代，依然不約而同地堅持傳統工藝精神的驕傲，依然深信慢工細活才能成就藝術，所以才能堅持守護代代相承又與時俱進的手感工藝精神，在今年的亞太傳統藝術節中，看到了這樣彌足珍貴的價值。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：215
下載：2
web傳統技藝－森興燈籠店 敬仰天地 百年老店 正念傳家 點亮百年家業
男丁畫燈籠、女人做骨編，是森興燈籠店這一代的傳統。說起燈籠，森興燈籠店第五代傳人林聰賢師傅說：「中國人說『燈』代表光明，燈也是『丁』，添燈就是添丁！」燈籠在民間的婚喪喜慶時出現，代表著人們的心念與敬仰。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：172
下載：1
webDOC在地課程－竹編之美
隨著現代生活方便，竹編技術也跟著沒落，為了不讓竹編工藝消失，竹山鎮公所開辦竹藝研習，提供給民眾學習，也因為竹編是一項簡單有趣，還不用花很多錢的技藝，近來是深受許多民眾喜愛，只要每次開課，場場都爆滿，就連台北民眾，也都特別花錢租屋，為了就是學習在地的竹編工藝。
中投數位機會中心/果樂整合行銷有限公司國小3年級~國中9年級
點閱：152
下載：0
web文化保存－刺繡（劉千韶）
刺繡是臺灣女紅文化的代表性技藝，技藝展現具豐富性、時代性，過去亦是婦功與婦德之表徵，被廣泛應用於服飾文化與生活應用上，對人類文明生活有重大意義，並具備高度文化代表性。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：184
下載：1
web傳統技藝－陳惠美巧手纏花 多年修得傳承心
纏花又名春仔花，是結合剪紙、纏繞與刺繡等技術而成的古老工藝，乃臺灣早期婚嫁節慶時不可缺少的吉祥飾品，曾盛行一時，許多婦女將它視為閒暇之餘的女紅技藝，巧手者甚至將它販售作為貼補家用的手工副業，但隨著時序、科技的推移，這項傳統工藝漸有失傳之虞。宜蘭藝師陳惠美煞費苦心，修習纏花20載，保存古老技藝始終不渝，贏得「人間國寶」尊稱，千絲萬縷在她手中百般纏繞，幻化成不凡傑作，令人嘆為觀止。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：180
下載：0
web文化保存－鄒族mayasvi
舉行這項祭儀有兩項主要因素:一、從前部落之間還在出草征戰的時代，勝利凱旋返回部落之後，會舉行這個祭儀。二、修繕會所之後舉行。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：108
下載：0
webDOC在地課程－中埔數位機會中心古文物介紹
嘉義縣客家文化會館，彙集了早起懷舊的古文物及客家文化元素介紹，歡迎大家蒞臨參觀
中埔數位機會中心/嘉義縣客家文化協會國小3年級~國中9年級
點閱：123
下載：0
