此名詞與「綠建築」、「低碳建築」不同。是指透過調整個人生活方式，改變日常如居家空間、環境清潔、垃圾處理等生活小習慣，培養友善居住環境的生活態度，如：節約用水用電、做好垃圾分類等。除了帶來環保、低碳又舒適的「綠色居家」氛圍外，也同時提升民眾居家生活品質。

建立水資源及衛生設施的永續管理，並確保每個人都有公平的管道使用可負擔的飲用水及衛生設施。保護、恢復與水有關的生態系統。改善空氣品質，加強廢棄物減量，促進資源回收，並且了解節水的重要性。

雲林縣北港鎮曾是早期漢人移民進入臺灣的城鎮，數百年來，漢人移民文化及媽祖信仰衍生豐富多元的信仰文化、廟宇建築藝術、文武藝陣及民俗，例如具有歷史、文化、藝術價值的國定古蹟朝天宮；因保存江清露、陳壽彝、葉金池三位重要匠師作品，表現北港地域的民間藝術流派特色的縣定古蹟鎮安宮；連結北港地區重要的無形文化資產的集雅軒；保存北港唯一僅存甕牆及見證暗街仔之發展歷史的北港工藝坊等。透過建置北港老街藝陣古蹟巡禮數位走讀教材，藉由走讀北港老街，讓學童能夠認識承載常民生活記憶，對在地居民有重要的歷史價值的場域。

指某地長時間無雨或高溫少雨，使空氣及土壤中的水份含量低，因而妨礙了正常生物生長和人類活動的一種自然現象。嚴重時會引發糧食問題甚至饑荒。

可在生活中實踐的節能行為,如:隨手關燈、使用省電家電及搭乘大眾運輸等。

了解動物也是有感知及痛覺的，應如同對待人類一樣的考量，例如以認養取代購買，可避免不人道的飼育行為、降低流浪動物數量，使動物免於痛苦及剝削。

也稱秘密運輸、非法運輸，是指攜帶未經落地海關檢查及報稅的貨物過境之非法行為。此行為容易造成病蟲害及傳染病(如:口蹄疫)的引入。

人與土地之間的關係。「土地」意指土壤、水、植物、動物及微生物等生命與非生命體，強調將人類對於親人、族群及同胞間的倫理觀念，延伸到土地之上。

當一個種群由於濫捕、盜獵、環境破壞、數量稀少、棲地狹窄等種種原因，其野生種群在不久的將來面臨絕滅的機率很高。

1. 促進對多樣性的理解與尊重：讓學生了解家庭結構、性別角色、文化背景等方2. 和諧相處的能力：透過討論和活動，學生學習在家庭、學校和社會中與不同背景的人和諧共處。