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社會-國小3-4年級(二)
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招潮蟹-資源代表圖
web 招潮蟹
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
招潮蟹
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修改日期:2010-12-26
北埔_金廣福2-資源代表圖
web 北埔_金廣福2
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
北埔_金廣福2
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修改日期:2010-12-26
水筆仔-資源代表圖
web 水筆仔
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
水筆仔
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修改日期:2010-12-26
高雄_橋頭糖廠一景3-資源代表圖
web 高雄_橋頭糖廠一景3
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1-6年級
高雄_橋頭糖廠一景3
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修改日期:2010-12-26
北埔_金廣福3-資源代表圖
web 北埔_金廣福3
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
北埔_金廣福3
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修改日期:2010-12-26
北埔_金廣福1-資源代表圖
web 北埔_金廣福1
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
北埔_金廣福1
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修改日期:2010-12-26
高雄_橋頭糖廠一景2-資源代表圖
web 高雄_橋頭糖廠一景2
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1-6年級
高雄_橋頭糖廠一景2
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修改日期:2010-12-26
桃園_三坑文化園區-資源代表圖
web 桃園_三坑文化園區
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
桃園_三坑文化園區
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修改日期:2010-12-26
四年級能源教育學習單-資源代表圖
web 四年級能源教育學習單
施吉安/縣立新路國小國小4年級
四年級能源教育學習單
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修改日期:2010-12-26
烘烘烈烈來打鐵--桃園地區打鐵業研究-資源代表圖
web 烘烘烈烈來打鐵--桃園地區打鐵業研究
張峰銘/縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
為何要研究打鐵? 打鐵是古代第二賺錢的行業,因為農具大部分為鐵打造出來的,所以打鐵成為市街中不可或缺的店面,隨著時代工業化,許多年輕人不願意接手這些耗費體力的工作,打鐵這門行業便漸漸的消失在街道中了。 在我的好奇心驅使下,我決定了一項重大的事情──利用網界博覽把打鐵發揚光大,但這也讓無敵鐵金剛隊員身負重任......。
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修改日期:2010-12-26