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社會領域-國小3-4年級(二)
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莊文君/市立忠明國小國小3-6年級
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迎媽祖-資源代表圖
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陳思言/立人國小國小4年級
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桃園市108 年度國小創新科技互動課堂TPC 教學活動設計表
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修改日期:2021-02-19
鄒族年節習俗-資源代表圖
web 鄒族年節習俗
江貞衛/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
(一)獨一無二的年終大掃除「荷美雅雅」舉行的日期確定之後,就要準備過年了!祭典之前,必須先上山獵取小米婆婆愛吃的松鼠,然後整理祭屋、釀酒、椿米做糯米糕。家族成員還要合資購買一隻豬,做為祭典與招待親友之用。據說小米婆婆愛乾淨,討厭刺鼻的腥味,整個祭典期間,鄒族人不可以吃魚、蔥、蒜之類的食物。家中裝食物的容器得用樁草洗過:清理乾淨之後,家長在以象徵清潔的樁草拂過家中各個角落,來一次相當特別的『年終大掃除』!(二)迎新送舊過新年祭典第一天天一亮,族中長老就背著祭物,手持箭竹杖,前往種植祭典用小米的『聖栗田』,迎接明年負責看顧家族的小米婆婆。長老在田中挑選兩束接實最飽滿的小米穗,小心翼翼地割下,一束放在田邊預先搭好的小竹架下,一束放在背簍中,帶回氏族祭屋,放進聖栗倉中。之後,族人就可以收割小米了。祭典第二天,收割完成,長老在到聖栗田中進行儀式,並將原先放在田邊的那束小米穗帶回氏族祭屋,整個迎新送舊的儀式才完成。所有過程,必須保持安靜,連打噴嚏也不可以呢! (三)一大早就團圓鄒族人的新年,吃的不是年夜飯,而是團圓『早』飯。一大早,全體族人到氏族屋集合,一個個輪流在祭品前,以手指沾點小米酒,按在豬肉上,向小米婆婆報到。之後,眾人圍坐在如豬肝等豐盛青菜的桌前,等待主祭做祈福潔淨儀式。只見主祭以豬耳朵尖劃過每位族人頭頂上空,口中還發出『嘖、嘖!』的聲音。這個儀式除了讓小米婆婆認得每位族人,保佑來年平安,也可以讓平時分散各地的家族成員認識彼此,聯絡感情。儀式完畢之後,就可以開動吃年早飯啦!
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修改日期:2010-06-02
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資訊組/縣立潮音國小國小3-6年級
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修改日期:2010-12-29
家鄉的產業-資源代表圖
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蔣金菊/屏東縣鹽埔鄉新圍國小國小3-4年級
透過資訊科技與社會領域之聯結更清楚呈現領域知識,並使學生體會以資訊科技輔助知識學習之重要性。利用網路資源搜尋屏東縣家鄉產業特色,運用資訊科技應用軟體Powerpoint進行資料處理,製作產業簡報,並將簡報作品上傳至Google classroom 課堂作業平台,以培養學生善用資訊科技探求知識與解決問題之能力,進行線上遠距學習。
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創作技藝-什麼可以讓人年輕30歲? 王銀麗化妝箱裡的驚人秘密-資源代表圖
王銀麗從脖子以上的妝容開始學,後來開始整體的設計,包括借戲服、道具到妝容,讓專業的,票戲的上了臺都稱頭,「我常想我最有成就感的時刻,就是老太太們被我一化,一下子年輕了30歲,在舞臺上漂亮獻唱。」
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陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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林慧珊/市立五堵國小國小3-6年級
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修改日期:2011-09-20