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社會領域-國小3-4年級(二)
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清明節的介紹-資源代表圖
web 清明節的介紹
楊婉瑄/市立內埔國小國小2-3年級
清明節是節氣名稱,另外也式我們的民族掃墓節,每年的四月五日總會提醒我們記得掃墓也緬懷自己的祖先。藉由簡單的PPT介紹清明節的由來和當日特殊的活動,將這個特別的節日文化傳承給我們的下一代。
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修改日期:2011-11-28
觸屏使用教案-校園安全地圖-資源代表圖
web 觸屏使用教案-校園安全地圖
陳俐伶/市立南美國小國小3-4年級
校園安全—校園安全地圖
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修改日期:2021-02-19
交通工具轉、轉、轉-資源代表圖
web 交通工具轉、轉、轉
毛家靈/市立光明國小國小3-4年級
透由課程-家鄉的交通,知道我們生活中的交通工具有哪些及其功用,進一步利用學生的生活經驗,透過小組討論、觸屏使用、上台分享等方式,學習選擇交通工具及規劃旅遊路線,進行虛擬班級戶外教學規劃。
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修改日期:2023-10-15
小小播報員-資源代表圖
web 小小播報員
林浣婷/縣立西湖國小國小3-4年級
利用播報新聞的方式,分為主題式單元,主題一:藉由報導家鄉的天氣連結環境教育及防災教育,利用資訊媒體電視做為播報背景,就像氣象主播做天氣播報的方式進行;主題二:藉由報導家鄉當季盛產的農作物連結水資源教育及食農教育,將家鄉的名產從種植到採收,再結合農特產如何變化為附加產品,讓孩子了解到家鄉一連串的生態鏈,進而提高學生學習的動機與興趣,讓學生學習過程有更多的成就感及多元創意發想。
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修改日期:2020-11-03
節慶與節日-資源代表圖
web 節慶與節日
吳佳珈/忠義國小國小3-4年級
1.傳統的節慶活動是長期以來先民生活經驗累積的一種表現,這些活動不但可以提供人們適度的休息與娛樂,先民更賦予它們特有的傳說與意義,現代人也許會因為社會的轉變而改變慶祝的方式,但仍應珍惜前人的經驗與智慧,以正面積極的態度表現出傳統節慶的新意,使我們的生活內涵更加豐富。 2.「做十六歲」是府成近年來積極推展的家鄉節慶活動,藉由與課本主題的配合,補充說明做十六歲的相關知識,使學生能更加了解屬於台南市的在地文化。 3.在主題軸的歸屬上,則與「人與時間」、「意義與價值」兩大主題軸相配合。
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修改日期:2022-02-14
單一活動教學示例-國小社會 001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國小社會 001
宋挺美/新北市林口區麗林國民小學國小3-4年級
運用「 google map 」帶入「合作學習教學法」
點閱數228
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修改日期:2024-05-08
家鄉的節慶與民俗活動-漢民族節慶部分-資源代表圖
web 家鄉的節慶與民俗活動-漢民族節慶部分
徐章華/臺北市立教大附小國小4年級
適小四上社會課用,全班分組進行活動,各組抽籤一特定節慶,藉由小組分工合作完成學習單目標,各組安排一定格畫面給其它組猜是什麼節慶,比手畫腳限時回答是什麼節慶,以及使用節慶拼圖遊戲來加深學習印象。
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修改日期:2013-04-02
4年級社會上學期 臺灣地形-資源代表圖
web 4年級社會上學期 臺灣地形
薛詩騰/市立義盛國小國小4年級
1. 認識家鄉的五大地形。2. 能認識家鄉地形的特徵與分布情形。3. 欣賞家鄉的地形景觀與特色。
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修改日期:2021-02-19
一起品茶趣-資源代表圖
web 一起品茶趣
黃意雯/市立三重國小國小4年級
社會課上到「家鄉的物產」,臺灣的茶製品非常有名,舉辦一場品茶會,可以讓小朋友在品茶的過程中更加了解臺灣的茶製品。
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修改日期:2011-12-18
社會科數位課程 - 迪化街-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 迪化街
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小3-4年級
迪化街
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修改日期:2024-11-04