web華麗再現
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進入1820年代，西方女性逐漸脫離新古典主義平實素雅、強調高腰的服飾，再度走向十七世紀華麗的貴族服飾審美觀。1820~1830年代服飾的特色是強調下半身裙擺的華麗縐褶，上半身袖子的設計也表現出華麗誇張的造型，以裝飾感強烈的「落肩」設計與誇張的「羊腿袖」風格來強調肩部的寬度。此外，為追求上半身的美感，緊腰衣再度成為不可缺少的工具。當然，在這個追求誇張的年代裡，誇張寬大的帽子也是美女的必備配件之一喔！
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Aa-Ⅱ-1 個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色，個人發展也會受其影響。
Aa-Ⅲ-1 個人可以決定自我發展的特色，並具有參與群體社會發展的權利。
歷Eb-Ⅳ-3 新舊文化的衝突與在地社會的調適。
Aa-Ⅲ-1 個人可以決定自我發展的特色，並具有參與群體社會發展的權利。
歷Eb-Ⅳ-3 新舊文化的衝突與在地社會的調適。
學習表現
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社2b-Ⅳ-2 尊重不同群體文化的差異性，並欣賞其文化之美。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社2b-Ⅳ-2 尊重不同群體文化的差異性，並欣賞其文化之美。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
C3 多元文化與國際理解
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
his_00000271.zip (33KB)
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