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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,328 筆
閱讀寫作教學-資源代表圖
web 閱讀寫作教學
陳震蔚/縣立安朔國小國小4年級
1.透過電影短片和漫畫的畫面呈現，讓學生更能體會真實的情境。2.經過教師的引導與探究，能讓學生說出與寫出自己的感受。
點閱數562
下載數17
修改日期：2012-11-19
學習歷程評分表-資源代表圖
web 學習歷程評分表
謝勝价/市立右昌國小國小3年級
小鬼當家有一套之學習歷程評分表
點閱數304
下載數8
修改日期：2012-11-19
Visual Ranking 評量表-資源代表圖
web Visual Ranking 評量表
謝勝价/市立右昌國小國小3年級
小鬼當家有一套之Visual Ranking 評量表
點閱數291
下載數3
修改日期：2012-11-19
中秋節-資源代表圖
web 中秋節
郭育玲/縣立寶桑國小國小3-6年級
運用圖示方式，幫助身心障礙學生瞭解中秋節的日期及相關活動
點閱數745
下載數41
修改日期：2012-11-19
小鬼當家有一套-資源代表圖
web 小鬼當家有一套
謝勝价/市立右昌國小國小3年級
班級自治就是透過班會，選舉班級幹部，訂定班級公約，自己管理自己，使班級表現得更好。當我們在玩籃球比賽時，大家都會遵循一定的規則，才能玩得人人都盡興。在班上也是一樣，當我們一起遵守大家所制定的愛的約定，全班相處的氣氛會變得很和諧。這份班級公約，並不是老師單方面自己制定，說了就算，而是要請全班一起討論。請同學們想一想：有哪些班級公約是每位同學都可以遵守的呢?同學們充分討論發表後，利用Visual Ranking工具將班級公約依照重要性由大到小排列。
點閱數981
下載數145
修改日期：2012-11-19
年夜飯知多少-資源代表圖
web 年夜飯知多少
吳昭明/縣立安朔國小國小3-5年級
以學習單撰寫，讓學生仔細觀察過農曆年時團圓飯的菜色，以及所代表的含意，並能從年夜飯中瞭解中國傳統年節所代表之意義。
點閱數2915
下載數249
修改日期：2012-11-16
嘗盡人間美味-品嘗地方美食-資源代表圖
web 嘗盡人間美味-品嘗地方美食
吳昭明/縣立安朔國小國小3-5年級
以圖像式學習單引發學童紀錄寫作意願，將寒假旅遊期間所嘗到的地方美食做最詳盡記錄，讓學生能夠對台灣美食留下深刻印象。
點閱數3974
下載數331
修改日期：2012-11-16
我的寒假旅遊記趣-資源代表圖
web 我的寒假旅遊記趣
吳昭明/縣立安朔國小國小3-6年級
透過生動活潑有趣的圖畫式學習單，引發學生寫作與紀錄的興趣，並能夠完整敘述自己與家人假日期間旅遊實況，提升紀錄寫作能力。
點閱數2863
下載數234
修改日期：2012-11-16
部落巡禮-資源代表圖
web 部落巡禮
吳昭明/縣立安朔國小國小3-4年級
學生透過教學活動對在地社區部落有更深一層的認識與了解，並能清楚介紹在地人文環境特色等。
點閱數738
下載數8
修改日期：2012-11-15
台灣及台東的行政資料(含圖)-資源代表圖
web 台灣及台東的行政資料(含圖)
邱方夏/台東縣寶桑國小國小4年級
表列台灣的行政區層級台灣及台東的地圖(含空白圖)
點閱數186
下載數2
修改日期：2012-11-12