:::
:::
資源分類
社會-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 2,197
歷史-人車分道進化史 從亭仔腳到人行道-資源代表圖
web 歷史-人車分道進化史 從亭仔腳到人行道
內政部國土管理署/內政部國土管理署國小3-4年級
臺灣早期街道空間中,「亭仔腳」原是為了遮風避雨而建的騎樓,卻意外地成為人車分道的雛型。隨著時代演進,交通工具從牛車、人力車轉變為汽機車,街道越發擁擠,行人安全也愈加重要。城市規劃因而逐步導入紅磚步道、人行道與斑馬線等設計,明確區分人行與車行空間。「亭仔腳」作為過渡空間的歷史意義,不僅見證了城市交通模式的改變,也反映出城市發展對行人友善與生活品質的追求。透過街道設計的演變歷程,我們得以重新思考城市空間的規劃理念,並設想未來如何打造更宜人、安全且以人為本的城市環境。
點閱數6
下載數0
修改日期:2025-09-17
歷史-王船是什麼?詳細瞭解燒王船、東港迎王習俗流程與時間-資源代表圖
web 歷史-王船是什麼?詳細瞭解燒王船、東港迎王習俗流程與時間
國家文化記憶庫/國家文化記憶庫國小3-4年級
臺灣三年一次的「東港迎王」是極具代表性的民間信仰活動,其中「燒王船」是最具象徵意涵的儀式。整場祭典結合迎神、祭祀與送神,展現民眾對王爺的敬仰及祈求平安的心願。王船象徵著潔淨與驅邪,在焚燒的儀式中,寓意將災厄與疫病送離人間。從船隻的製作、彩繪到最後火化,每一個環節皆體現臺灣深厚的傳統文化與工藝美學。除了宗教層面,這項活動也促進社區參與與情感凝聚,鞏固地方認同。民眾透過參與這項祭典,不僅延續信仰,也展現了信仰與生活緊密結合的文化力量,使這項儀式成為當代臺灣保存傳統、強化社會連結的重要實踐。
點閱數7
下載數1
修改日期:2025-09-17
歷史-跳鍾馗傳統藝師─林金鍊-資源代表圖
web 歷史-跳鍾馗傳統藝師─林金鍊
國家教育研究院/國家教育研究院國小3-4年級
林金鍊是臺灣少數仍堅持「懸絲傀儡跳鍾馗」的傳統藝師,其人生見證了這項民俗技藝的興衰與文化價值。他長年投入演出與傳承,透過實際展演如淨台儀式,讓觀眾不只觀看表演,更能親身感受民間信仰與藝術融合的魅力。跳鍾馗不僅是一種表演形式,更深植於地方宗教儀式與生活習俗之中,結合木偶操控技巧與傳統戲劇語彙,展現臺灣豐富且獨特的文化面貌。林金鍊的堅持讓這項民間藝術得以在現代社會中繼續發光,他也積極推動教育與推廣,期望讓更多年輕世代理解並珍視這份文化資產。透過認識與欣賞,孩子們不只是觀眾,更能成為未來的傳承者,使跳鍾馗這項技藝在當代持續綻放文化生命力。
點閱數8
下載數1
修改日期:2025-09-17
五月初五慶端午-資源代表圖
ebook 五月初五慶端午
葉蕙瑜/歸仁區歸仁國小國小3-4年級
五月初五慶端午
點閱數456
下載數25
修改日期:2025-09-04
頂洲社區放鴿笭活動-資源代表圖
ebook 頂洲社區放鴿笭活動
陳貞旭/學甲區頂洲國小國小3-4年級
頂洲社區放鴿笭活動
點閱數219
下載數0
修改日期:2025-09-04
109禹帝宮介紹-資源代表圖
ebook 109禹帝宮介紹
曹桑瑋/永康區三村國小國小3-4年級
109禹帝宮介紹
點閱數279
下載數1
修改日期:2025-09-04
森林樹屋大探查-資源代表圖
ebook 森林樹屋大探查
辛芸芸/新營區新橋國小國小3-4年級
森林樹屋大探查
點閱數281
下載數3
修改日期:2025-09-04
「 蒜」你「蔥」明-資源代表圖
ebook 「 蒜」你「蔥」明
邱月玲/北門區文山國小國小3-4年級
「 蒜」你「蔥」明
點閱數353
下載數4
修改日期:2025-09-04
家鄉生活大不同-資源代表圖
ebook 家鄉生活大不同
柯湘芸/南化區西埔國小國小3-4年級
家鄉生活大不同
點閱數575
下載數41
修改日期:2025-09-04
不一樣的生日-資源代表圖
ebook 不一樣的生日
謝雅婷/國立公共資訊圖書館國小1-6年級
小豬自己買蛋糕慶祝生日,原本以為大家都不記得了,沒想到原來爸媽早就要給他驚喜了。
點閱數192
下載數0
修改日期:2025-08-31