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再造歷史現場-《中興造紙百年風華》(中文版)-資源代表圖
web 再造歷史現場-《中興造紙百年風華》(中文版)
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
透過「中興紙廠.宜蘭自造─紀錄片拍攝委託案」,以地方調查、口述歷史採訪方式,探查紙廠員工、鄰近居民及產業發展個事件相關人物所得的相關資料,進行紀實紀錄片拍攝,將宜蘭中興紙廠的紙廠歷史、造紙產業、人物口述內容等一一記錄,並以影像方式呈現予大眾,提供大眾了解中興文化創意園區的風華過往。
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修改日期:2025-07-28
傳統技藝-台灣超人系列-陳彥博-資源代表圖
web 傳統技藝-台灣超人系列-陳彥博
教育雲_教育媒體影音/教育部國小3年級~國中9年級
台灣超人,是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命,有勇敢、堅持、樂觀的精神,不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值,跨越身心障礙,精采動人的生命故事,用感動喚醒靈魂,用生命影響更多生命。台灣超人,讓我們看見滿滿的感動與正能量。陳彥博先生──極地超級馬拉松運動員完成了世界七大洲、八大站的超級馬拉松賽2013年的加拿大育空700公里不休息橫越賽創下最年輕完賽者,以及亞洲首位完賽者的紀錄2016年四大極地沙漠的世界總冠軍
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-屏東東港迎王平安祭典-資源代表圖
web 小發現大科學-屏東東港迎王平安祭典
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
位於南台灣的屏東,除了有大、小朋友都很喜歡的墾丁,也有個非常知名的祭典活動-東港迎王平安祭典,每三年舉行一次的迎王平安祭典,其中最引人矚目的就是燒王船祭。 東港迎王平安祭典和台灣那位神祇信仰有關?東港迎王平安祭典又是何時開始的?「科學來調查」單元,張睿栩及黃靖寗兩位小朋友將闖關挑戰,回答跟屏東東港迎王平安祭典有關的三道問題。 為何會有屏東迎王平安祭典?有那些禁忌?從王爺信仰文化,可以提醒小朋友關注那些事?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識東港迎王平安祭典。 多了解與海洋相關的傳統文化活動,也可增加大家對於廣大的海洋和台灣在地風情有更多的認識及了解。王爺是台灣民間重要信仰,東港東隆宮主祭祀溫府千歲,「科學思多力」單元,分享王爺傳說故事。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-07-28
傳統技藝-台灣超人系列-陳彥翰-資源代表圖
web 傳統技藝-台灣超人系列-陳彥翰
教育雲_教育媒體影音/教育部國小3年級~國中9年級
台灣超人,是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命,有勇敢、堅持、樂觀的精神,不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值,跨越身心障礙,精采動人的生命故事,用感動喚醒靈魂,用生命影響更多生命。台灣超人,讓我們看見滿滿的感動與正能量。陳彥翰老師孩子的書屋文教基金會董事長,傳承陳爸(陳俊朗)的理念書屋像是一個陪伴與學習的平台,讓一個人,走向向家庭那樣的一群人在陳爸驟然離世後,28歲時接手書屋,延續孩子的書屋
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-大溪遊戲小學堂 2—3古宅生活趣 歡迎光臨廳堂請進-資源代表圖
以「傳世」為理念,透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題,於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗,讓親子共遊共學,鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土,透過玩樂,激發對古宅之興趣與知識學習,傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案,並以兩種主題季節設計與辧理活動,合計執行10場次,包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」,和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動,於每月第四個週六舉辦,帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習,認識古宅的建築與生活。
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修改日期:2025-07-28
中國的氣候-資源代表圖
web 中國的氣候
張杏宜/仁德區文賢國中國中7-9年級
中國的氣候
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修改日期:2025-07-28
傳統技藝-工藝師系列-蓪草工藝:張秀美-資源代表圖
web 傳統技藝-工藝師系列-蓪草工藝:張秀美
教育雲_教育媒體影音/教育部國小3年級~國中9年級
透過工藝師的生命故事與心境歷程後,每位工藝師專注投入所一筆一畫、一針一線所勾勒的功夫,是他們用一輩子的專注為此所留下對於傳統知識的執著,以及那些作品所乘載的歷史記憶。台灣最美的風景之一,就是我們的「人」,在台灣的每個地方、每個角落。蓪草工藝──張秀美人稱「蓪草女兒」,守護並推廣著蓪草文化讓更多人了解。從小看母親做蓪草工藝,因為環境的薰陶與對母親的承諾 讓他竭盡所能守護蓪草文化,讓蓪草的美被更多人看見。
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-大溪遊戲小學堂 6 屋頂玩藝術 真的不『剪』單-資源代表圖
以「傳世」為理念,透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題,於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗,讓親子共遊共學,鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土,透過玩樂,激發對古宅之興趣與知識學習,傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案,並以兩種主題季節設計與辧理活動,合計執行10場次,包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」,和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動,於每月第四個週六舉辦,帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習,認識古宅的建築與生活。
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-家屋修復過程-資源代表圖
web 再造歷史現場-家屋修復過程
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
佳心Istasipal家屋位在玉山國家公園境內,自卓溪鄉瓦拉米步道登山口入山,徒步走約5公里路程即可抵達,「佳心舊社Istasipal家屋修復工作」委由臺東大學執行,邀請參與過地景修復試作計畫培訓的族人一同參與,在家屋原址依布農族傳統家屋形制與構法進行修復,這棟傳統石板屋建築面積為43.19平方公尺,修復前的家屋遺跡,僅餘3面傾圮的石牆、屋內2個三石灶、室內葬及幾塊鋪在地上的大石板等遺構。 布農族石板屋由一組完整木結構、屋頂鋪設石板及四面疊石牆所構成,屋內備有小米倉、三石灶和隔間的臥房等,屋外前庭則會鋪設石板,屋後和兩側建置排水系統等,每個工項都有精細的建築技法和相應的複雜知識系統,此次計畫不只修復石板屋,也整理家屋周邊的2塊耕地及採用生態工法和布農族人的方式手作步道,逐步再現佳心舊部落的文化、社會與歷史地景,並同步紀錄相應的儀式和祭儀,佳心舊部落Istasipal家屋除是復振布農族石板屋文化與建築工法的新起點,更是具時代意義的里程碑。 自計畫起始日至今已執行了31次家屋維護工作紀錄,執行日期從2021年9月13日直到2022年11月15日共有62週,因此要執行31次的維護管理。 維護重點主要為視察屋內人字木結構水漬檢查、隔間木構建築蟲腐蝕檢查、家屋周遭環境清理與營地設施檢查。由固定工班進行兩週一次的維護工作,包括巡查及紀錄、室內煙燻木購屋架以及環境整理。若遇天災或人為破壞情形,進行緊急處理。
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修改日期:2025-07-28
仁德散策-資源代表圖
web 仁德散策
王浟琪/仁德區仁德國小國小5-6年級
仁德散策
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修改日期:2025-07-28