1.了解國際組織成立的目的與類型rn2.認識政府性國際組織---聯合國、世界衛生組織、世界貿易組織、亞太經濟合作會議rn3.認識非政府性國際組織---無國界醫生、國際紅十字會、國際奧林匹克委員會、世界展望會rn

臺北市文山區的鄉土環境（上） 國小社會

國小三年級的社會課程由「家」這個概念出發，在學生習得家的組成與功能之後，開始進入到家庭安全的部分。先備經驗可連結第一階段生活領域的能力指標「1-1-2 描述住家與學校附近的環境。」、社會領域能力指標「5-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」，並據此銜接本單元的教學活動，促成目標─社會領域能力指標「2-2-1了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響」的達成。rn 由於近日社會事件頻傳，許多危險攻擊事件危及人身安全。因此，自小建立起安全意識，培養危機處理的能力，時時注意自己的安全，是非常重要的生活態度和技能。rn

延續荷西時期的歷史概念，導入鄭成功驅逐荷蘭人統治臺灣的歷史，了解鄭氏家族在臺灣的建設及其影響。

本教學利用 kahoot 作前測,當作引起動機,不僅刺激學生能自主預課,也能了解學生的先備知識與迷失概念。老師把學習重點製作成投影片,讓學生能聚焦,根據學習重點進行討論、角色扮演、腦力激盪。搭配 nearpod,讓學生沉靜的自主學習閱讀文本,畫出重點,老師提問學生口頭回答,檢視學生是否掌握文本內容,最後再利用 kahoot 作後測,檢視學生的學習成效。

這是"節電減碳GOGOGO"動態課程教學記錄，亦可做為節能教學影片使用。

將所學習的知能或其教學理念實踐於教學實務中，並蒐集與分析學生學習表.現，進而省思與調整自己的教學設計

瑞穗數位機會中心 (簡稱瑞穗DOC)受邀參與2017年7月8號，在花蓮縣瑞穗鄉鶴岡村梧繞部落所辦理的農村割稻體驗活動，所使用傳統器具─吊曬米所用「稻架」及腳踏式脫殼機，覺得好奇、有趣，在余村長向民眾說明，才明白一般人僅了解鶴岡地區的農特產─文旦，卻不知稻米同樣也是鶴岡地區的特產，及部落所處的困境─多數是老人與小孩。引起瑞穗DOC的好奇，想藉由影片向大家介紹梧繞部落傳統的曬米器具─「稻架」，因剛割下稻米會再熟成，增加稻榖裡的胺基酸、糖分，使稻米口感更好，「稻架」功能為稻桿上的營養流回稻米，讓稻米更好吃，用來餵養部落並凝聚族人，增進梧繞部落的認同，最後以「稻架」的意象到內心期待部落能有更多就業的機會，讓在流浪在外地工作的青年能返回部落，把自身能力回饋到部落裡。

國小三年級社會科

三年級社會