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web五十二個戶外教育好點子-想擁抱自然又走讀古蹟，來坪林就對了!
【揪團出遊趣】燕子步道的生態意識 【戶外教育好點子】充滿自然與文化價值的戶外教育場域新北市的坪林向來北部是戶外教育的好場域，因為坪林有的不僅是有山有水的自然生態，還有老街、茶業博物館等歷史古蹟的文化傳承，學校的戶外教育場域如果選在坪林，可以如何規劃呢?7月7日星期三17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請新北市坪林國小王佩君校長，介紹南勢溪畔《烏來散策》的特色和路線，這條戶外教育路線的特色包括了唯一原住民、最大版圖、烏來溫泉、獵人學校、紅河谷、西坑林道等。另外王佩君校長也分享《坪林散策》的坪林老街、茶業博物館和金瓜寮溪的特色和路線以及《坪林散策》的漁光和闊瀨、淡蘭古道、石槽的特色與路線。期待疫情過後提供家長寒暑假親子遊的戶外體驗學習選擇。歡迎線上收聽!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web五十二個戶外教育好點子-到建安國小追螢、護溪、耕種!
【揪團出遊趣】到台江國家公園探訪黑面琵鷺 黑面琵鷺賞鳥亭，位在七股區，賞鳥季期間(每年10月至隔年3月)，提供高倍數望遠鏡及攝影機，現場民眾欣賞鳥類的姿態，還有志工駐點定時解說服務。 【戶外教育好點子】建安國小復育螢火蟲有成 新北市建安國小今年榮獲2021台美生態夥伴學校認證第三面綠旗，也在是 104年第一所獲得認證綠旗的小學。早在二十年前建安國小就開始朝生態學校發展。新北市建安國小全校師生齊力復育螢火蟲的棲地，營造令人驚呼連連的螢況。他們封溪護漁守護鹿母潭溪流，定期進行水質檢測，並早就成立建安省政府落實節約能源， 學校連結社區，擴大生態學校到生態社區，逐漸擴大範圍，目前當地茶葉林大部分改為自然農法與有機耕種。連續十一年與新加坡學校交流，擴大孩子的視野，用環保和生態保育與國際接軌 。
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web五十二個戶外教育好點子-特色遊學與戶外教育
【揪團出遊趣】嘉義市南興國中探索體驗【戶外教育好點子】少子女化後為了吸引學子，每個學校都會發展自己的特色，所以我們經常聽到特色學校，有以語言為特色的，也有以社區產業發展類別為特色的，還有以結合附近山川古蹟作為教育特色的學校，到底學校能發展出自己的特色是因為學校的某些教育領域很厲害?還是社團很有名？學校地點也是優勢嗎？大家常常聽到的特色學校甚至特色遊學兩者有關聯嗎?7月21日17:20-18:00五十二個戶外教育好點子節目，邀請長期擔任教育部特色學校和特色遊學評審與訪視委員的何昕家教授為大家解讀特色學校的發展與淵源，環境教育博士出身的何昕家教授也會在節目中說明學校經營戶外教育及戶外學習該如何規劃?戶外教育課程發展與教學和十二年國教課綱又有什麼關係?想知道特色學校和偏鄉特色遊學的發展與概況，就別錯過本集節目喔!歡迎線上收聽。
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web五十二個戶外教育好點子-青年壯遊之海洋天地
【揪團出遊趣】720度夏日荷花線上展覽【戶外教育好點子】學習不只在課室裡，有時生活上的體驗跟經歷反而會讓人終身難忘，而且能在過程中培養獨立思考、適應力、應變力、解決問題等多元能力，而青年署推出的青年壯遊就是用體驗學習方式引導青年認識瞭解臺灣不同面向，增進對這片土地之熱情與關懷，想知道全國有哪些壯遊點嗎?8月4日17:20-18:00五十二個戶外教育好點子節目邀請教育部青年署壯遊科馬榕曼科長、嘉義布袋嘴文化協會環境教育組黃律慈組長介紹教育部青年署青年壯遊點的緣起、故事。黃律慈組長也會介紹嘉義布袋嘴文化協會和嘉義布袋壯遊點(洲南鹽場)的位置和經營概況。另外，全國青年壯遊點都是非營利組織，壯遊點還能和中小學的資源整合，推動戶外教育，像中小學生就到過嘉義布袋壯遊點(洲南鹽場)戶外課程學習，讓非營利組織跟中小學生們都得利！到底學校跟家長可以如何利用青年壯遊點設計戶外教育活動?節目中的分享千萬別錯過!
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web五十二個戶外教育好點子-社子國小稻米文化
【揪團出遊趣】安平古堡導覽 西元1624年荷蘭人在安平建造了臺灣第一座城堡「熱蘭遮城」記得來看荷蘭時期遺跡僅存古堡前方外城南城垣的磚牆和熱蘭遮城博物館 【戶外教育好點子】社子國小的稻米文化位於桃園新屋區的社子國小今年榮獲台美生態學校第二面綠旗認證。他們坐落在客家莊，且校園周圍都是稻田，因此發展出種稻及客家米食文化。老師主動運用平板配上顯微放大效果帶著學生進行觀察，並寫成報告，提出豐富多元的親身見解與資料查詢，猶如大學生的報告一般。更讓孩子們難以忘懷的是下田插秧、除草、甚至收割，最後還幫米設計包裝。這樣的活動不是每所學校都能進行。稻米文化課程及相關活動給了孩子什麼學習？從第一面綠旗到第二面綠旗的肯定，學校持續進行的計劃希望每個孩子成為自己的CEO。 12月22日17:20-18:00 五十二個戶外教育好點子活動帶你一起下田、插秧、割稻、煮飯，體驗農夫粒粒皆辛苦的歷程!歡迎線上收聽。
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webAR繪本-地震來了-戶外及交通工具篇
現行防災教育多仰賴教條式灌輸各項知識或防災建議，缺乏實際經驗與邏輯推演，將使學生實際面臨災害風險時，可能做出不合時宜或不合理的選擇或判斷。因此，為了有效推廣防災教育，本計畫運用AR繪本為學生進行災害境況模擬，透過AR技術刺激視覺感官，建立災害情境給予學生浸淫體驗，並在繪本故事中，提示災害知識與求生技能背後的關鍵驅力與相互關聯性，並且提示災時的不確定性與複雜性，以建立學生面對災害時的思維能力與判斷能力，得進一步深化防災知識與技能。「地震來了」作為輔助性教材，為呈顯地震災害的臨場感，透過模擬攸關學生面臨災害風險時的情境，促成學生防災行動養成，提供學生得進一步於課後深化課堂間習得之知識。
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小1-6年級
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web五十二個戶外教育好點子-戶外教育大家一起來!
【揪團出遊趣】台南菁寮社區（無米樂嫁妝文化）【戶外教育好點子】戶外教育讓孩子的學習走入真實世界，不僅能落實108課綱的精神，培養孩子迎向未來挑戰的核心能力，甚至還會影響孩子未來所處的社會與經濟環境!聽起來很不可思議，但戶外教育普及化、制度化後確實可以影響國家的經濟發展，因為戶外教育是可以產業化的，8月25日17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目訪問到本節目的催生者林玉珮，聊聊他參與戶外教育推動會，曾經推動的戶外教育行動有哪些?其實，透過教育部與其他部會的合作，國內已經逐步發展出優質的戶外教育場所，未來如果能持續培訓優質的戶外教育專業人員，就能讓戶外教育也能成為推動國家經濟、社會與環境的永續發展專業人才庫。讓戶外教育不只走出教育系統，也能走進學生未來將發揮所長的社會和經濟生活，讓對孩子的影響從在學期間延伸到一輩子。想知道未來戶外教育的發展方向嗎?歡迎線上收聽五十二個戶外教育好點子。
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web五十二個戶外教育好點子-夢想一條環島的千里步道
「千里步道」是一項致力於保護台灣山海風光與在地文化的公民參與運動。2006年4月23日，由黃武雄、小野、徐仁修共同發起，期盼集合眾人之力，進行跨縣市的路網串連，提供一條可供安全步行、單騎，保有自然人文之美的綠色路網；涵跨與關注的領域包括：環島路網、行人路權、綠色交通、去除「光害、除草劑與水泥蔓延」鄉野三害、生態旅遊、手作步道、郊山守護、環境友善與永續等議題與價值。千里步道，從你我生活出發，強調環境倫理、內在價值，親近自然、守護大地。
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web五十二個戶外教育好點子-野柳國小海洋教育
【揪團出遊趣】介紹東北角及宜蘭海岸地質【戶外教育好點子】生活就是一種學習，渾然天成的生活場域就是學習的環境，透過探索提供真實 情境的體驗、喚起學習的渴望與喜 悅，從中建立「專注」、「自信」與「勇 氣」的核心素養。新北市金山區野柳國小得天獨厚坐享大海寬廣的世界，學校將優質環境資源落實於學習課程，2006 年起以「野柳海洋地質教室」為核心，將「地質景觀」、 「漁村人文」和「海洋運動」3 大主軸 作為野柳海洋樂園主題課程，核心價值為「探索學習」，野柳豐 富的地理環境與人文特性，造就野柳 國小成為「沒有圍牆的教室」，2019榮獲首屆的「海洋教育推手獎」，課程教學團體獎特優殊榮 ，張錦霞校長 榮獲「二○二○年海洋教育推手獎」個人獎。歡迎9月15日17:20-18:00線上收聽「五十二個戶外教育好點子」節目，一同來分享野柳國小得獎無數、獲得肯定的海洋教育教學經驗。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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ebook為自己與家人準備防災包
技能5-IV-1 理解防災包於維生與避難收容處所運作的關係，知道如何據此挑選防災包內容物。技能5-IV-2 為自己與家人準備防災包。技能5-IV-3 知道政府面對地震災害的防救機制與運作技能5-IV-4 知道如何應用政府提供的資訊做出適當的判斷/行動
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
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