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綜合活動-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 39 筆
童軍-我們來露營-資源代表圖
video 童軍-我們來露營
仁愛國中 楊昌珣國中7-9年級
童軍-我們來露營
觀看次數431
修改日期：2016-05-12
野地生存術-資源代表圖
web 野地生存術
林怡均/市立龍興國中國中8年級
1.認識S.T.O.P 法則，學習安全的應變行為。2.因應各種危險情況，發出求生訊號。3.能分析野外風險，選擇適合的緊急避難 所搭建位置。4.能選用合宜應變策略並運用自然資源，搭建緊急避難所。
點閱數396
下載數17
修改日期：2023-12-06
為自己與家人準備防災包-資源代表圖
ebook 為自己與家人準備防災包
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
技能5-IV-1 理解防災包於維生與避難收容處所運作的關係，知道如何據此挑選防災包內容物。技能5-IV-2 為自己與家人準備防災包。技能5-IV-3 知道政府面對地震災害的防救機制與運作技能5-IV-4 知道如何應用政府提供的資訊做出適當的判斷/行動
點閱數318
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修改日期：2025-07-12
認識社區防災地圖-資源代表圖
ebook 認識社區防災地圖
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
理解學校與社區的防災地圖 理解防災地圖的基本要素了解自家周圍社區的防災地圖
點閱數309
下載數1
修改日期：2025-07-12
單一活動優化示例編號：國中綜合 2024-002-3-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中綜合 2024-002-3
陳彥樺/台中市立豐東國民中學國中7年級
本單元(1) 運用Padlet 平台適用於多媒體呈現的特性，引導學生辨認生活中的繩結，提供學生自學記錄與自我檢核，以熟練結繩技巧，最終引導學生進行任務提示、自我與同儕互評、個人省思，以在戶外與生活情境中適當運用繩結。(2) 運用jamboard 便於共編的特性，進行小組討論以及教學素材的整理歸納。(3) 運用wordwall 可設計多元評量模組的特性，進行學生個人關於繩結相關知識的學習成效自我檢核。(4) 可延伸運用ChatGPT與Canva，讓學生自我進行問題的研究與運用繩結解決問題，甚至興趣探索。
點閱數210
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修改日期：2024-10-16
童軍探索與服務-資源代表圖
web 童軍探索與服務
絲艾薇/市立八德國中國中9年級
本單元旨在透過童軍技能的學習與實踐，引導學生關懷社區，培養服務學習的精神，並將所學應用於實際行動。課程設計強調體驗學習，讓學生在參與社區服務中，學習團隊合作、溝通協調、問題解決等能力，並透過反思與分享，深化學習成效。同時融入社會關懷的議題，引導學生了解社會議題，培養同理心、責任感與公民意識，成為一個積極參與社會的公民。
點閱數147
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修改日期：2025-01-14
校園新視界-資源代表圖
web 校園新視界
許純菁/市立大有國中國中7年級
認識校園植栽，並畫出校園植栽
點閱數311
下載數12
修改日期：2024-10-04
跨領域數位課程-拾香繪章：AI與香花的時光拼圖-資源代表圖
web 跨領域數位課程-拾香繪章：AI與香花的時光拼圖
張俊峰、陳美君、 顏士雲、魏珮嘉/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會領域/歷史綜合領域/家政自然領域/生物
點閱數80
下載數1
修改日期：2025-06-26
校園福爾摩斯──記號之謎-資源代表圖
web 校園福爾摩斯──記號之謎
廖薐雅/市立大雅國中國中7-9年級
認識追蹤記號，能實際應用與操作。
點閱數1316
下載數122
修改日期：2021-10-18
繩結課程-資源代表圖
web 繩結課程
林昭妤/市立格致國中國中7年級
教案
點閱數1196
下載數68
修改日期：2020-10-21