地圖時常出現於生活中，舉凡看展覽時會使用到的「展場位置分布圖」，登山步道入口會見到搭配著自然景觀與步行路線的「步道導覽圖」，學校也會設計「教室位置分布圖」，然而這些地圖的樣貌與放置地點雖然有異，卻擁有共同的功能，就是讓我們確認當下所在之處，並引導我們正確的走到目的地。所以，地圖如同無聲的導遊，協助我們確認當前位置，並指出正確的道路與方向。 地圖種類多元，紙本地圖有其可貴與重要之處，卻無法打破時間與空間的限制，然而，電子地圖的誕生跨越了這樣的有限性，使大眾能不限空間與時間的使用地圖，且能掌握最新的狀況與資訊，甚至出現了「離線地圖」，即便沒有網路也能使用。總括來說，電子地圖已成為地圖使用的重要趨勢，學習如何使用儼然成為現代人必備的資訊技能之一。 本單元「城市旅行家」期待學習者能「瞭解地圖上的各類資訊」並「使用科技載具蒐集、判斷、整合資訊」，且於過程中能練習「團隊的分工與合作」。故課程安排如下所示:首先透過 【地圖大解GO】幫助學習者認識地圖基本要素，再以【Google Maps出任務】練習各種情境下電子地圖之搜尋與路線規劃功能，接著【旅「圖」攻略】學習Google Maps建立地圖與設計旅行路線的功能，最後將所學綜合運用，設計與分享小隊創作-【我們的輕旅行】，同時作為本單元的總結性評量。 本單元教學對象為七年級學生，「地圖基本要素」為其第一次社會科段考的檢核範圍，故於 【地圖大解GO】中，將透過簡單快速的問答與活動進行；又學習者大多使用過Google Maps，陌生感低，故在電子地圖的使用與教學上(【Google Maps出任務】與【旅圖攻略】)無需過多引導，可直接進行教學與操作。 「資訊教育」為當代重要課程議題之一，期待透過本課程的教學設計，能使學習者透過旅行設計 與分享嘗試使用科技載具解決生活中的問題，累積資源蒐集、運用與整合的經驗，作為其未來應用的知能基礎，並提升使用意願，使生活更加便利。