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綜合活動
搜尋相關的資源 719
探險不迷航:定向運動與地圖閱讀-資源代表圖
web探險不迷航:定向運動與地圖閱讀
范儒蕙/市立大崙國中國中7年級
探險不迷航:定向運動與地圖閱讀
點閱:439
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宜蘭學習學習地圖教案-2021結頭份-資源代表圖
web宜蘭學習學習地圖教案-2021結頭份
沈秀樺/縣立中山國小國小3-4年級
簡述教案
點閱:244
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小隊精神建立-資源代表圖
web小隊精神建立
古婷菊/市立慈文國中國中7年級
本教案以心智圖為架構結合資訊教育與閱讀素養來設計歡呼,進而建立團隊動力
點閱:278
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未來少年教學暨Kahoot線上闖關-資源代表圖
web未來少年教學暨Kahoot線上闖關
江佩珊/縣立文華國小國小5-6年級
未來少年很適合高年級閱讀,內容豐富多元,除了有專題性的主題,讓學生易讀易懂,融會貫通 ,也有名人學堂,由國內知名的相關學者專家,提供有水準的內容,不管是語文、數學、自然、甚至音樂、藝術美學都囊括在內,帶領學生進入知識的殿堂,有著如心流般的心靈饗宴。當然也有孩子們喜歡的漫畫生活故事、謎語、笑話等⋯內容真的是五花八門,孩子們經過一起共讀之後,紛紛愛不釋手,並提出想繼續閱讀的意願⋯ 我們班這次未來少年共讀體驗計畫分成以下幾個部分:個人閱讀、班級共讀、個人作文習寫、小組主題討論、小組海報製作、小組上台主題報告,小組主題問題設計、最後進行行動輔具平板kahoot搶答。孩子除了知識性的獲得之外,更能實際進行內容分享實作、小組分工及合作。
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泰雅入倉祭五年級教案-資源代表圖
web泰雅入倉祭五年級教案
蔡素玉/縣立嘉興國小國小5-6年級
泰雅小米文化入倉祭五年級教案
點閱:242
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防火小達人-資源代表圖
web防火小達人
郭文彰/縣立石龜國小國小3-4年級
小朋友沒有親身經歷過火災,不知火災的可怕,利用VR及影片結合,以及滅火器、住警器實際操作,動畫播放,逃生演練的實施,完整的使小朋友能了解火災發生時,應該要怎麼做才能讓火災所造成的傷害降到最低。
點閱:450
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港藝VR任遨遊-藝術中心利用教育-資源代表圖
web港藝VR任遨遊-藝術中心利用教育
林欣宜/市立建國國小國小3年級
將社區資源-港區藝術中心,透過虛擬實境科技轉化為雲端數位教材,讓學生突破時間及空間限制,能自主探索、體驗、觀察並體會藝術與生活的關係。
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鐵砧山尋寶記-資源代表圖
web鐵砧山尋寶記
賴鈺琪/市立鐵山國小國小5-6年級
透過實地走訪鐵砧山體驗山林與歷史文化之美,培養學生對於環境的觀察和欣賞,讓學生利用環景相機拍攝鐵砧山環景照片,並能透過虛擬實境VR裝置設計鐵砧山導覽活動。
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校園小天使的日常-資源代表圖
web校園小天使的日常
陳俊宏/市立翁子國小國小3-4年級
1.學生必須面臨的校園生活規準,都需要教師指導,本課程設計為建立一套標準化流程。2.使用VR教材能夠讓學生夠貼近實際情況,並克服空間天候,在短短課程中就能收到預設「使學生了解校園生活規準」的效果。
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攝藝北大-資源代表圖
web攝藝北大
林昆賢/市立北大國小國小3-4年級
透過自編教材,以認識校園植物生態為主,並與閩南語相結合,嘗試相關跨領域教學。課堂中引導孩子們使用Quizizz設計的問題(攝藝北大),讓學生能互動的應用程式進行簡單解謎,從中獲得樂趣與提起學習興趣。
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