建議實施年級:12年級 建議實施領域:全民國防教育、綜合活動領域、班週會、彈性學習時間 學習內容: 1.強化學生「防禦駕駛」的觀念。 2.留意對向車轉彎意圖、與前車保持安全距離、車輛側邊及後方視野盲區。 3.騎車時假設對方會犯錯，來保留緩衝的空間和時間。 4.車速不過快、預作煞車、行經無號誌路口時，提高警覺，減速或停止後再通過。 5.以防禦駕駛來降低事故的發生機率。 教學運用: 1.A-V-2強化感知交通工具風險，以及評估其速度與反應時間的能力，透過影片內容描述，使學生了解行經無號誌路口、行經紅綠燈路口、以及無論行駛中或行走時，留意同向車或對向車轉彎意圖、與前車保持安全距離、車輛側邊及後方視野盲區，並強化學生們感知交通工具風險。 2.A-V-3探究道路與巷弄的潛在危險，並提出因應方式，透過影片場景描述，騎車時假設對方會犯錯，使學生了解行經無號誌路口時應注意哪些，可藉此探究道路與巷弄潛在的危險，來保留緩衝的空間和時間，車速不過快、預作煞車、行經無號誌路口時，提高警覺，減速或停止後再通過。並可討論後提出因應方式。 3.Cd-V-1培養騎乘機車與考照能力，透過影片內容描述，使學生了解行經無號誌路口、行經紅綠燈路口、以及無論行駛中或行走時，留意同向車或對向車轉彎意圖、與前車保持安全距離、車輛側邊及後方視野盲區，培養騎乘機車與考照能力。 4.Cd-V-3了解騎乘機車的風險，透過影片劇情描述，使學生了解行經無號誌路口、行經紅綠燈路口，需留意同向車或對向車轉彎意圖、與前車保持安全距離，避免進入其他車輛側邊及後方視野盲區，以保護自身安全。 5.D-V-7探究防禦駕駛的重要性與技巧，透過影片劇情描述，使學生了解行經無號誌路口、行經紅綠燈路口，需留意同向車或對向車轉彎意圖、與前車保持安全距離，避免進入其他車輛側邊及後方視野盲區，以保護自身安全。 故事大綱: 在校園的樓梯間，安強遇到安全四天王之一的「獵鷹男爵」，而他向安強發起挑戰後，就消失了兩個月。安強、佐佐木輪子及安全四天王的老大「鐵玫瑰」開始討論並揣測，如此注重「防禦駕駛」的獵鷹男爵，消失的真正原因。鐵玫瑰以為獵鷹男爵發生車禍，而想將他踢出安全四天王，並要安強加入替補。 課程模組:交通安全教案手冊(機車駕駛應該會的事-P.74-P.96) 教科書:泰宇版普高全民國防教育全一冊P.179