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環境倫理-14 生命關懷
願意關注身邊發生的事情，包含其他生命的情緒、遭遇、感受，並有參與其中或給予改善的意圖。
知識架構
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容：Aa-Ⅱ-2 不同群體（可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等）應受到理解、尊重與保護，並避免偏見。
Af-Ⅲ-1 為了確保基本人權、維護生態環境的永續發展，全球須共同關心許多議題。
Af-Ⅲ-1 為了確保基本人權、維護生態環境的永續發展，全球須共同關心許多議題。
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容：Aa-Ⅱ-3 自我探索的想法與感受。
Cd-Ⅱ-2 環境友善的行動與分享。
Ba-Ⅲ-2 同理心的增進與實踐。
Cb-Ⅲ-1 對周遭人事物的關懷。
Cc-Ⅲ-4 對不同族群的尊重、欣賞與關懷。
Cd-Ⅱ-2 環境友善的行動與分享。
Ba-Ⅲ-2 同理心的增進與實踐。
Cb-Ⅲ-1 對周遭人事物的關懷。
Cc-Ⅲ-4 對不同族群的尊重、欣賞與關懷。
議題
生命教育
環境教育
品德教育
環境教育
品德教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
製作年份
2024
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:因材網
上傳時間
2024-01-29
章節
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