我要當網紅

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我要當網紅

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提供者：教育部資訊與科技教育司

關鍵字：資訊素養、數位康健

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帶領學生思考主角小兔哥和小兔妹在網路上遇到的事件該如何處理，並檢視自己平時使用的社群媒體習慣，最後教師提醒學生每個人都是獨立的個體，都有自己的特色，不需要與他人互相比較，更不可隨意批評。

資訊

授權資訊

創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣

製作年份

2024

知識架構

領域：綜合活動領域-綜合活動

學習階段：國小5-6年級(三)

上傳時間

2024-03-25

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