教學運用本集影片可以讓學生認識「防墜知識重點，防護網防墜落、窗邊欄杆不攀爬、環境設施要安全」，其學習重點如下： 避免站在高處、窗邊，並要留意危險警告標語或標誌 高樓窗邊應避免擺放家具，防止攀爬墜落的危險。 陽臺欄杆與樓梯空隙過大，需改善設施並避免推擠。防墜安全重點：清除窗邊家具、縮小欄杆間距、加裝防護網、加高女兒牆。故事大綱由水果奶奶擔任主播的<妖果安全報>與小妖們為大家防墜安全做深入說明及分析。1:09 1.防護網防墜落-防護網能吸收衝擊力、避免受傷，但防護網不是萬能，應避免站上不穩的平台或高處。2:05 2.窗邊欄杆不攀爬-看到「小心墜落」、「禁止攀爬」等告示，要遵守規則、遠離高風險設施。2:53 3.環境設施要安全-家中與公共空間的設施要定期檢查與改善：窗邊移除家具、加密欄杆間距、補強防護網、加高女兒牆，小小的改變，都是守護生命的大工程！課程模組參考水域及防墜安全教案手冊-國小篇第116-194頁

運用教學本集影片可以讓學生認識「校園墜落藏陷阱、拒絕危險有妙招，以及防墜安全小偵探」，其學習重點如下： 學校各處空間潛在的墜落危機高樓窗邊應避免擺放家具，防止攀爬墜落的危險。 面對他人慫恿要堅持自我，不盲目聽從做出危險行為，透過理性判斷，化解壓力，避免發生墜落事故 學校外如河堤等郊區場域，也潛藏高處墜落危險，需隨時保持警覺、避免靠近高處邊緣。故事大綱由水果奶奶擔任主播的<妖果安全報>與小妖們為大家防墜安全做深入說明及分析。課程模組參考水域及防墜安全教案手冊-國小篇第116-194頁

教學運用本集影片可以讓學生認識「警示標誌要看清、認識與接納情緒、情緒調適與排除壓力」，其學習重點如下： 隨時留意環境中設置的安全警示資訊，避免忽略潛在危險。 情緒失控可能做出衝動行為，遇到問題時應保持情緒穩定與冷靜判斷。 避免因自責或情緒失控而做出危險行為，先停下來，想一下，再冷靜面對情緒，增強自我保護意識。【故事大綱】由水果奶奶擔任主播的<妖果安全報>與小妖們為大家防墜安全做深入說明及分析。課程模組請參考水域及防墜安全教案手冊-國小篇第116-194頁

★ 首創全新型態的記憶配對遊戲, 多種前所未見的變化, 包含炸彈卡, 影子卡, 單字卡, 純聲音卡等... 各種不同的難度關卡等你來挑戰.★ 首創全新型態的記憶配對遊戲, 千萬別翻到炸彈喔!★ 所有配對卡都有英文單字發音, 可以訓練英語聽力, 邊玩邊學，寓教於樂!★ 適合各種不同年齡族群, 小朋友學習英文與專注力 , 大人訓練記憶力, 銀髮族活化腦袋不卡卡!★ 提供各種不同的難度 , 簡單(120關), 一般(120關), 困難(120關), 另外也提供練習模式!★ 配對卡片內容包含動物, 水果, 交通工具與日常用品!★ 遊戲卡片庫可以選擇性擴充，建議您下載下方相關的學習卡，遊戲會變得更豐富，學到更多! 陳思嫻 記憶配對大挑戰 僅支援Android相關的平板或手機，需要有google player的帳號即可下載安裝~老師可應用單人競賽或分組競賽的方式, 學生可從遊戲過程中, 訓練其記憶力與專注力, 遊戲過程中會有輔助的英文發音, 可以學到動物,水果,交通工具,日常用品的英文單字, 從遊戲中學習, 達到寓教於樂的目的!從玩樂中訓練您的記憶力!提升右腦圖像記憶力, 最強大腦鍛鍊!提升記憶力,專注力與理解力!所有配對卡都有英文單字發音, 可以訓練英語聽力, 邊玩邊學，寓教於樂!學習中加入遊戲，讓學習不在是枯燥的方式，增添互動與圖片式的記憶輔助，讓學習更有成效及樂趣~

「國圖到你家」透過網站、APP及數位電視機上盒提供TV版電子書、數位影音、主題推薦、好書推薦等多項圖書資源服務，內容來源為全國各政府機關之出版品及影音。可支援教師教學及學生學習需要，做為課堂輔助學習或課外延伸閱讀之載具，打造「國圖到你家」成為學生及教師的專屬智慧圖書館。

透過影片提供從生活經驗出發的模擬情境，引發學生對網路資訊真偽的關注，最終將課堂所學延伸至日常實踐。

隨著數位科技的普及，學生在學習與日常生活中，越來越常透過線上平臺進行討論與互動。然而，許多學生對於線上討論與視訊會議的禮儀仍缺乏清楚的概念，容易出現同時發言、使用不易辨識的名稱或以不適當語氣留言等情形。本課程透過影片與情境討論，引導學生理解線上互動與實體討論一樣需要遵守基本規則與尊重他人，並認識使用可辨識名稱、輪流發言及禮貌表達意見的重要性，也藉此培養學生良好的數位溝通習慣與網路公民素養。

本課程設計旨在讓學生了解網路遊戲與交友潛藏的危機。透過主角小兔妹在遊戲中遇到騙子「黑影騎士」與好網友「暴風戰神」的對比經驗，引導學生反思情緒控管的重要性，學習辨識網路交友的陷阱與保護隱私界線，並培養在網路上成為互助鼓勵的「溫暖好隊友」。

文化活動可以是餐桌上的美食、巷弄間的熱鬧節慶，也能是藝文活動，利用寒假時間希望學生能走出課本，進行文化探索，用padlet記錄下春節期間走訪的地點與特色體驗。

透過校園常見衝突情境影片，引導學生從覺察自我情緒出發，進而能區別「誠意」與「敷衍」的溝通態度差異 。教學流程結合了智慧黑板的互動功能，讓學生在動態的情境模擬與角色扮演中，熟練掌握「說出事實、表達感受、說明原因、提出補償、請求原諒」等具體技能，藉此處理日常生活問題並達成人際共識 。