繩結在日常生活中廣泛運用，我們可以利用繩結解決日常生活的問題，例如：綑綁垃圾袋、繫鞋帶、整理窗簾等等。然而，現場進行繩結教學時，常碰到一些困境阻礙教學效能與學習成效，例如：無法每個學生同時近距離看老師示範、每個學生學習能力落差大、容易淪為僵化無法將繩結應用在生活中、小隊競爭難以精準評分等等，因此希望藉由資訊科技的協助改善教學上的問題。

學習目標：(1) 瞭解婚姻角色的重要面向及調適的重點。(2) 培養經營幸福婚姻關係所需的溝通能力。(3) 體認婚姻教育重要並積極投入婚前教育。

簡要說明如何推動讀報教育及學習單

小男孩家裡的冷氣壞了，所以他和媽媽該如何消暑呢？

融合生涯 給萍的●\宛余　多元智慧　一年級

錢幣是我們生活中常使用到的實用數學，但由於課本內容對於學生來說較為困難且不易理解，所以針對學生的需求跟能力將課程內容來簡化、減量，並自編教材來設計符合學生能力與需求的課程，並在課程內容中與學生生活經驗進行結合，藉以提高學生的學習動機與成效。本教案的課程重點是讓學生能先清楚辨識1元與10元的不同，然後結合學生其他課程中有現場實際購買物品的生活經驗，透過商品的價格來培養錢幣數數的概念與能力，進而能將兩種不同的商品數出價格後進行加法的運算。教學的過程中會針對不同能力的學生進行多層次的引導以及合作學習精神的展現。本教案的設計是與生活經驗做結合的實用數學，期許能透過實際的生活經驗應用於課程教學中，最終能讓學生日後能有效的自主運用於社區生活的範疇中，並能提高社會適應的品質。

今山古道、毋忘在莒~太武山的呼喚

生活課程-邀請別人一起玩教學活動範例

梅筆製作-細麻繩

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....