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音樂-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 291 筆
九年級音樂-心情 廣播站
web 九年級音樂-心情 廣播站
陳瑾/市立楊明國中國中9年級
於 畢業前夕設計此課程， 希冀 學生能將自己對學校、師長、同學的感觸， 經由廣播的形式傳遞出來，並經由編排及設計體驗不同的音樂形式。畢業歌曲 創作 的 延伸課程已讓學生操作 過 基本的 GarageBand 介面，亦運用 此軟體由教師協助錄唱全班合唱的畢業歌曲。透過廣播站的課程設計， 能讓學生分組 (2人一台 ipad 嘗試 錄音與剪輯， 習得數位編曲的基本概念及基本操作 ，並增進小組溝通合作的能力。
點閱數393
下載數1
修改日期：2025-11-24
VR360數位走讀－花蓮郭子究音樂文化會館 06:43
video VR360數位走讀－花蓮郭子究音樂文化會館
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學國小3-4年級
郭子究音樂文化館園區內有多棟日式木造建築，舊屬花中教師宿舍群，現址整建後，存放「洄瀾音樂之父」郭子究老師的音樂貢獻與遺產的地方。包括珍貴手稿、樂器和資料的場所，也散發著古老建築特有的生機。郭子究是一位卓越的台灣音樂家，以其自學成才的音樂才華和對音樂教育的貢獻著稱。他創辦了「星光新劇團」，培養了眾多音樂人才，並融合台灣民謠與西方古典音樂，創作出許多經典作品，如《回憶》和《水車之歌》。他的故居與音樂文化館成為推廣音樂文化的重要基地，深具歷史與文化意義。
觀看次數986
修改日期：2025-11-23
音樂混搭風— 從現代到古典音樂
web 音樂混搭風— 從現代到古典音樂
張軒妮/市立瑞坪國中國中8年級
本課程以「表演與欣賞並重」為核心， 前半段透過直笛曲〈無論如何〉的演奏，培養學生的節奏感、音準與合奏合作能力，並引導學生思考：「同一首音樂，用不同樂器演奏會有什麼不同？」後半段播放〈無論如何〉的小提琴版本，帶入古典音樂與小提琴的世界，介紹古典時期的重要小提琴家帕格尼尼，讓學生比較直笛與小提琴的音色特色與表現方式，理解樂器多樣性與音樂風格的發展。課程結合雙語學習單，引導學生以英語描述樂器特徵與音樂感受，培養跨文化理解、藝術素養與語言應用能力。
點閱數479
下載數3
修改日期：2025-11-14
藝術歌曲(魔王)
web 藝術歌曲(魔王)
徐盈婷/市立瑞坪國中國中7-9年級
利用資源介紹藝術歌曲(魔王)該曲。
點閱數316
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修改日期：2025-11-13
參考音樂
web 參考音樂
蔡雅惠/市立中興國中國中8年級
作為音樂欣賞用
點閱數169
下載數0
修改日期：2025-11-01
LOL 樂器開箱 || 史上最大樂器 管風琴 feat.潘天銘
web LOL 樂器開箱 || 史上最大樂器 管風琴 feat.潘天銘
蔡雅惠/市立中興國中國中7年級
介紹國家音樂廳管風琴
點閱數361
下載數3
修改日期：2025-11-01
初音未來的奇幻旅程
web 初音未來的奇幻旅程
陳雅文/市立光明國中國中7-9年級
教學目標1.學生能透過團隊合作解決問題。2.學生能透過閱讀和聆聽認識不同國家的樂器。3.學生能正確吹奏中音直笛。
點閱數215
下載數1
修改日期：2025-10-09
音樂與人權：正義之聲
web 音樂與人權：正義之聲
王晟維/市立建國國中國中9年級
本單元以「音樂與人權」為主題，透過不同時代、不同國家的音樂作品，帶領學生認識音樂如何成為社會運動與人權呼聲的重要力量。將運用智慧觸屏的多媒體展示功能（播放MV、標註歌詞與樂譜、即時互動提問），讓學生在聲音、文字與影像的結合中，提升對音樂的感受力與對社會議題的關懷。
點閱數409
下載數7
修改日期：2025-09-20
觸屏申請教案-大、小三和弦的辨別應用與情感表達
web 觸屏申請教案-大、小三和弦的辨別應用與情感表達
戴伶倫/市立建國國中國中7-9年級
這份教案以八年級音樂課為對象，主題是大、小三和弦的情感表達。課程透過聆聽、比較與實際演奏，讓學生理解大三度與小三度的結構差異，體驗大、小三和弦如何營造明亮或陰暗的氛圍。活動包含「兩隻老虎」和弦變奏與馬勒《葬禮進行曲》欣賞，培養學生的音樂感受力與表達力。
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修改日期：2025-09-18
單旋律型態
web 單旋律型態
黃一軒/市立平鎮國中國中7-9年級
利用系統化學習基本的音樂理論與元素，如節奏、旋律、和弦、和聲進行等，並透過習唱課程學習正確演唱高音、節奏及表現性，深化學生音樂專業技能。
點閱數468
下載數2
修改日期：2025-01-02