介紹郵遞藝術的由來，明信片的應用與旅行意義，透過實際郵寄明信片的遞送，創造郵遞藝術的旨趣，介紹書寫、繪畫、攝影、拼貼等媒介技能．包含：1.構成方法-手繪插畫、影像合成、半立體拼貼概念與綜合應用2.媒材說明、採集之質感再生美感技法綜合說明應用於明信片用明信片的創作。

本影片帶領學生從美感教育與文化認識出發，探索臺灣日治時期花磚的歷史背景與藝術價值。學習目標在於引導學生透過審美感知，認識花磚紋樣的多樣性，並結合數學中的對稱原理，實際進行紋樣設計與創作。內容涵蓋嘉義花磚博物館的參訪介紹、花磚紋樣的來源與種類，以及如何透過對稱、四方連續、向心與離心等排列方式，理解紋樣的美感原理。學生在學習過程中，能夠掌握花磚的文化意義，理解紋樣設計所需的形式原則，並學會將花卉、幾何圖形等元素加以簡化與組合，透過鏡射、旋轉與連續排列的技法，設計出具有美感的花磚作品。影片最後引導學生動手實作，培養觀察、創意與美學思維，並提升跨領域的整合能力。

以國美館的鎮館之寶－蓮池（林玉山先生的膠彩畫作）進行鑑賞課程，透過動畫傳達藝術家蓮池作品裡的家鄉情懷，連結孩子的真實生活經驗，引導學生發現藝術作品中的構成要素與形式原理，並啟發孩子的獨立思考和培養孩子生活態度和價值觀。

引導學生運用「阿拉伯數字0–9」做為造形基礎，透過線條構成與錯視原理，設計出既能辨識又部分融於背景的數字圖像。希望藉由此課程，讓學生了解，原來只要運用一些簡單方法，自己就能做出有趣的視覺設計。

透過走讀廟宇的方式啟發他們的觀察力和美感觀點，讓學生深入了解神獸在廟宇中的各種形態和樣貌，引發學生「造形創意」的想像及珍視傳統藝術的價值與傳承的使命。

透過圖片觀察，為自己的圖片設計動作。

欣賞各種以馬賽克裝飾的建築或作品，並試著用馬賽克拼貼的方式創作。

（一）認識書法基本筆法及字體結構。（二）提升運用毛筆寫字的能力。（三）增進對書法的認知並欣賞書法的藝術之美。(四) 培養書法終身學習之興趣。

本課程設計以「想像與創意」為核心，運用紙漿雕塑的技法,創作屬於自己心中獨一無二的神獸，其目的希望培養孩子創意和想像力，以及對藝術的理解和技術的掌握。

加入事件概念，製作一本手翻書。