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17 -- 花蓮縣書法學習網-資源代表圖
video 17 -- 花蓮縣書法學習網
林岳瑩/縣立文蘭國小國小5-6年級
以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合，能簡易而有效的讓老師們學書法和教寫字，實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。
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修改日期：2019-11-21
【視訊先備】日文的表記方式及五十音-資源代表圖
video 【視訊先備】日文的表記方式及五十音
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
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修改日期：2018-11-20
15 結構模式 長短6 左右合體-資源代表圖
video 15 結構模式 長短6 左右合體
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
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修改日期：2019-11-08
【北投一日遊】溫泉博物館／【北投一日案内】-資源代表圖
video 【北投一日遊】溫泉博物館／【北投一日案内】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
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修改日期：2020-06-11
4-5-2-3重要作家:李清照-資源代表圖
video 4-5-2-3重要作家:李清照
臺中市政府教育局國中7-9年級
介紹李清照
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修改日期：2019-12-07
字形[一]/同音字3-資源代表圖
video 字形[一]/同音字3
教育部國小1-2年級
字形[一]/同音字3
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修改日期：2020-04-07
認識自然段與意義段-資源代表圖
video 認識自然段與意義段
高雄市政府教育局國小1-2年級
影片「4-1-1-自然段與意義段」介紹文本分段的方式有自然段和意義段兩種。在學習目標上，共有三個，分別為:rn1.能了解什麼是「自然段和意義段」。rn2.能找出文本中的「自然段和意義段」。rn3.利用「自然段和意義段」幫助理解文本內容。
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修改日期：2019-12-05
一年級成語義-3-資源代表圖
video 一年級成語義-3
教育部國小1-2年級
詞義[一]/成語義3
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修改日期：2020-04-07
5-3-1-5篇章結構-記敘文（順序-時間-時序-長(訊號詞)）-資源代表圖
video 5-3-1-5篇章結構-記敘文（順序-時間-時序-長(訊號詞)）
臺南市政府教育局國小3-4年級
藉著時間的語詞的學習，了解時間順序的概念。rn
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修改日期：2019-12-06
篇章[七]/篇旨7-資源代表圖
video 篇章[七]/篇旨7
教育部國中7-9年級
篇章[七]/篇旨7
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修改日期：2020-04-07