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愛的真諦
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
台灣近年來社會急速變遷,媒體及電視劇對男女愛情的過度宣染,讓青少年對兩性的交往思想偏執。青少年在兩性交往中常為愛困惑、迷失甚致因愛生恨而傷害自己或他人或有只要我喜歡有什麼不可以,得不到就毀了他偏激行為。本單元設計理念,希望透過影片的欣賞及討論引導青少年學會如何看待兩性的交往、了解愛的真諦並透過討論及價值澄清引導學生建立正確健康的兩性交往的觀並能尊重及珍惜生命。
點閱數715
下載數27
修改日期:2013-06-24
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魔力設計師
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
日常生活中,我們以各種不同的方式接觸藝術,藝術豐富人們的精神生活,透過欣賞藝術作品,人們提升自己的生活視野,加深了對人生與社會的認識。本單元透過面具的介紹,讓學生欣賞面具所表達的創意、想像、色彩、美感,從而產生豐富的美感感受。接著,請學生設計自己的面具,取自於生活的種種素材,體會到不同於日常的美感經驗。透過欣賞和創作,來提升學生的美感經驗與能力;希冀培養學生美感乃至變化氣質。
點閱數268
下載數7
修改日期:2013-06-24
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認識慢飛天使
教育部生命教育學習網/教育部
國小5-6年級
孩子藉由實際參與學校中的服務活動,省思服務的意義,感受服務的價值,並能進而主動關懷生活週遭的人、事、物,並給予尊重。透過服務歷程中充分了解他人的不便與困苦,並能感同身受,進而主動思索與了解他人的特殊需求,使學生在服務學習的過程中,對生命有更深的體會與收穫。
點閱數883
下載數19
修改日期:2013-06-24
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與生命共舞
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
時下青少年易逞兇鬥狠,衝動且不尊重他人,不知如何正確紓解負向情緒,甚至常做出一些傷害自己及他人生命的行為。所以設計了一系列的生命教育課程,希望能藉由多元化的教學方式,讓學生了解生命起源的艱辛,體會生命的尊貴與價值,省思個人成長事件的正負向影響,進而關心未來生命的目標,並且學習在面對挫折時,抵抗壓力衝擊的抗壓性和挫折容忍力,最後藉由認識死亡的議題培養關懷生命,積極把握人生的態度。
點閱數785
下載數34
修改日期:2013-06-24
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認識新朋友
教育部生命教育學習網/教育部
國小1-2年級
班上辦理同樂會,除了為當月學生慶生外,另一個重點就是認識新同學。請小朋友準備點心飲料,和自己的自我介紹(可含姓名、外號、生肖、星座、興趣、喜好、專長……),進行新進同學的自我介紹
點閱數867
下載數61
修改日期:2013-06-24
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食品添加物知多少
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
引導學生了解食品添加物的真相並激發其使命感,影響周圍的人,避免選用含化合添加物的食品,造成對健康的損害。
點閱數681
下載數31
修改日期:2013-06-24
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我們這一班
教育部生命教育學習網/教育部
國小5-6年級
人人都愛聽故事,除了語言和文字,還有哪些「說」故事的方法呢?音樂可以表現故事裡不同的角色,圖畫可以讓故事更加生動,而表演更能結合許許多多方式,讓故事表現得更加活潑;這一單元我們將認識創作故事的方法,先來欣賞一段故事吧--『我們這一班』。
點閱數782
下載數53
修改日期:2013-06-24
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不能沒有你-我們的樹朋友
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
老樹健檢蟲害嚴重而必須砍除。因此,便想藉由討論樹木的生、老、病、死,進而思考雖然樹木有形的形體消失後,但是樹木奉獻精神是可以無限的延續下去的。
點閱數683
下載數6
修改日期:2013-06-24
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走進生命花園
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
孩子從他的島嶼觀察世界,他看到了海洋、森林、眼淚、戰爭和飢荒,看到了好的,也看到了壞的,然後心想「應該要……」孩子想像世界上的災難與不完美,也想像應該為充滿缺憾的世界做什麼,他列出一張長長的清單,記述著世界的美麗與醜陋,面對生命的挑戰。最後,孩子做了一個重大的決定——出生。
點閱數1090
下載數40
修改日期:2013-06-24
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我出生的那一天
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
每個新生命的誕生,都是令人喜悅的一刻。現今社會多變複雜,層出不窮的虐童新聞、身心障礙兒童的棄養,則讓每一個新生命有了隱憂。生活在雙親呵護下的生命不懂得知福惜福;無辜受創的生命又是那樣的令人惋惜。透過本教案讓學生尋找自己出生時的燦爛回憶之餘,更要珍惜與父母相處的美好時光,增進親子的和睦關係,讓每個學生都能愛惜自己的生命,進而做一個孝順父母的寶貝。
點閱數1542
下載數132
修改日期:2013-06-24
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