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譬喻法教學簡報
葉山上/柳營國小
國小1-2年級
譬喻法教學簡報
點閱數1814
下載數120
修改日期:2022-02-14
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家有生氣小恐龍作文寫作單
吳淑娟/忠義國小
國小3年級
利用「家有生氣小恐龍」一書,讓學生練習動作與表情描寫情緒,先從自己身體的動作開始寫,再寫自己跟別人的互動,以及別人的動作。
點閱數2534
下載數213
修改日期:2022-02-14
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有趣的形容詞
吳淑娟/忠義國小
國小3年級
利用五味太郎「有趣的形容詞」一書,讓學生認識形容詞的意義與運用,並實際動手練習如何在句子中加入適當的形容詞。
點閱數3466
下載數476
修改日期:2022-02-14
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朋友
陳思言/立人國小
國小1年級
1、 能體會和朋友相處的快樂。 2、 可創意思考肢體動作、模仿。 3、 能聆聽音樂,做出配合的動作。 4、 能瞭解並說出本課課文的大意。 5、 能用完整語句口述小動物遊戲的情形。
點閱數1339
下載數44
修改日期:2022-02-14
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童詩仿作
葉怡安/大同國小
國小1-2年級
童詩仿作
點閱數4226
下載數980
修改日期:2022-02-14
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圖像詩補充講義
羅儀鳳/東山國小
國小3年級
1.說明何謂「圖像詩」。 2.說明常見的圖像詩寫作方式。
點閱數3201
下載數521
修改日期:2022-02-14
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每週一文:學習,從動手剪報開始
蔡惠雅/復興國中
國小1-3年級
1.班級每週一文閱讀推廣 2.學習單內容取材:親子天下部落格選文──周美青。學習,從動手剪報開始。 3.學生能從閱讀中擷取文本資訊、推理,並實際運用。
點閱數1240
下載數176
修改日期:2022-02-14
web
作文五種開頭法暨結尾法
陳俊豪/層林國小
國小6年級
利用e化教室的設施,可讓作文教學更加靈活生動呈現在學生眼前,讓抽象的概念具體呈現,以利學生學習,再融合電子書中的實作練習,希望達到以下的目的: (一)作文教學往往流於老師給個題目,學生交篇作文,這樣就交差了事,然而利用e化教室的設備,能夠將死板的作文理論呈現在學生眼前。 (二)學生不僅可以了解作文的基本理論,還可以透過實例的介紹立即結合理論和實務。 (三)學生在教學之後,立即進行反饋,並且在討論和互相觀摩中了解他們的寫作模式和其優缺點。
點閱數4765
下載數712
修改日期:2022-02-14
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女媧造人
陳俊豪/層林國小
國小5年級
神話是遠古時代的人因崇敬自然,而發揮想像力創作出來的傑作。本課內容將帶領大家跟著神話故事中的人物,一起進入與現實生活截然不同的世界,去了解神話故事背後所隱藏的意義。
點閱數834
下載數23
修改日期:2022-02-14
web
迎媽祖
陳思言/立人國小
國小4年級
透過「迎媽祖」的教學讓學生了解台灣民俗文化及慶典。
點閱數2258
下載數77
修改日期:2022-02-14
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