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木蘭詩
web 木蘭詩
黃巧淇/安南國中國中8年級
（一）網路捕捉花木蘭：播放迪士尼卡通「花木蘭」片段 （二）播放電影版「花木蘭」片段 （三）討論： 比較詩中木蘭形象之塑造與電影中、卡通中有何不同？ 有朝一日，如果身為電視電影製作，你會如何「重塑」這位傳奇女英雄？
點閱數1484
下載數102
修改日期：2022-02-14
修辭法教學～轉化
web 修辭法教學～轉化
陳秀吟/海佃國小國小5-6年級
透過學習讓學生能掌握轉化修辭的相關知識，正確流暢的遣詞造句。進而在寫作中，能適切的運用轉化修辭，發揮豐富的想像力，以增加文章的變化和美感。
點閱數2374
下載數140
修改日期：2022-02-14
活得精采
web 活得精采
陳瑞梅/海東國小國小5-6年級
從小到大，我們得到了多少人對我們的關懷與幫助，而我們卻回饋了多少？「我爲人人，人人爲我」，看到那群默默爲善，不惜犧牲、奉獻的無名英雄，我們是否也該盡一己棉薄之力，服務大眾，讓自己活得精采？
點閱數910
下載數19
修改日期：2022-02-14
我是出題王
web 我是出題王
吳念周/雙春國小國小6年級
將學生出題的概念融入語文領域教學，在前面三節課先進行課程內容的教學， 教學的時候將重點集中在課程的關鍵名詞、人物、生字和生詞，但在第二和第 三節時，利用文字填空和決策樹，讓學生掌握住Target words。
點閱數599
下載數27
修改日期：2022-02-14
作文教學教案
web 作文教學教案
廖杏瑜/海佃國小國小6年級
作文教學教案
點閱數1919
下載數330
修改日期：2022-02-14
中秋節學習單
web 中秋節學習單
鄭雅萍/土城國小國小1-2年級
透過中秋節學習單的習寫，讓小朋友練習朗誦童詩，並以繪圖及寫作方式記錄家人共度中秋節的情景。
點閱數2823
下載數503
修改日期：2022-02-14
歇後語
web 歇後語
許鈴玉/白河國中國中7-9年級
簡介歇後語
點閱數1499
下載數111
修改日期：2022-02-14
寄小讀者
web 寄小讀者
林甄盈/大同國小國小5年級
使學生了解書信體的寫作技巧和形式，從信中所摘錄作者母親的來信，句句無不充滿關懷與愛，使讀者更能體會母愛的偉大和親情的可貴，進而知道感恩和惜福。
點閱數1218
下載數34
修改日期：2022-02-14
幽夢影‧天下有一人知己
web 幽夢影‧天下有一人知己
孫佳宏/延平國中國中8年級
人是自然的產兒，生自自然，喜愛自然，這是感情自然的流露，所以文人雅士都喜歡投諸自然懷抱。因此，人人都有自己偏愛的事物，甚至視為知己者，例如：周敦頤獨愛蓮花之出淤泥而不染，陶淵明對菊花情有獨鍾。大自然包括極廣，上至雲霧，下至一草一木、一物一景，對人生都有或多或少的啟示，只要我們細心體會，都可以有所領悟。
點閱數1235
下載數31
修改日期：2022-02-14
颱風來襲
web 颱風來襲
陳俊豪/層林國小國小4年級
設計此教案希望達到以下目的： ㄧ、以學生切身體驗的經驗為主軸來進行寫作，進而培養學生利用感官去體察真實生活中的自然災害。 二、藉由寫作過程，進而省思大自然的威力不可抹滅。 三、台灣位於斷層地帶，平時要有防震、防災危機意識。
點閱數1253
下載數71
修改日期：2022-02-14