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翰林國語課本第一冊(一上) 第六課 溜滑梯
葉怡安/大同國小
國小1年級
翰林國語課本第一冊(一上) 第六課 溜滑梯
點閱數6960
下載數743
修改日期:2022-02-14
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三隻山羊嘎啦嘎啦學習單
吳淑娟/忠義國小
國小3年級
透過「三隻山羊嘎啦嘎啦」一書,讓學生了解譬喻法的運用。
點閱數1584
下載數107
修改日期:2022-02-14
web
孔廟深度導覽與祭孔大典
陳俊豪/層林國小
國小5-6年級
介紹祭孔大典與孔廟(祀典文廟)的崇高地位、知悉大學之道,並能瞭解古人將神獸造型融入建築當中及相關意涵。
點閱數549
下載數20
修改日期:2022-02-14
web
圖像詩補充講義
羅儀鳳/東山國小
國小3年級
1.說明何謂「圖像詩」。 2.說明常見的圖像詩寫作方式。
點閱數3199
下載數521
修改日期:2022-02-14
web
烏鴉麵包店讀書心得學習單
吳淑娟/忠義國小
國小3年級
透過「烏鴉麵包店」一書,引導學生如何習寫讀書心得的格式。
點閱數1188
下載數65
修改日期:2022-02-14
web
植物猜謎
許鈴玉/白河國中
國中7-9年級
由小詩推測出描寫的植物
點閱數893
下載數69
修改日期:2022-02-14
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國語評量卷
黃玉玲/大橋國小
國小1年級
首冊1─5課平時測驗。
點閱數2245
下載數464
修改日期:2022-02-14
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琅琅書聲伴我行─朗讀策略教學
洪琮欽/教育網路中心
國小5年級
『朗讀』是一種藝術,也是國語科教學中的重要一環。 由於電腦科技的進步,使學生運用文字及閱讀文章體會詞句文意的基本能力大幅下滑,朗讀的能力更是薄弱,往往讀一篇文章常錯字連篇、讀音不準(如:ㄣ、ㄥ,ㄋ、ㄌ)混淆、落字、無法清晰的斷句,無法把詞句的長短、輕重、抑揚、頓挫正確的表達清楚,以致上課時造成許多笑話,更不用說要體會文章詞句之美、作家之文學修養;故教學時利用『朗讀指示符號』來改善此一情況,期增進學生的朗讀能力及文字使用的流利度。
點閱數905
下載數52
修改日期:2022-02-14
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那默默的一群
蔡瓊蘭/鹽水國中
國小1年級
本文為記敘文,全文分六段。首段採開門見山法破題,敘述清道婦的敬業精神。第二段 描述清道婦一早就開始工作。第三段更具體而細膩的說明清道婦的盡責態度。第四段舉 例說明清道婦認真嚴肅的工作情形。第五段以另一「常見的特例」敘述她們面對艱難的 考驗態度仍不變。第六段以讚頌之筆作結,再度呼應「默默」二字。
點閱數1700
下載數35
修改日期:2022-02-14
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生字預習單
葉怡安/大同國小
國小1-6年級
生字預習單讓生字學習更有趣
點閱數4276
下載數1336
修改日期:2022-02-14
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