了解課文大意及閱讀技巧，並透過正確使用教育百科搜尋生詞

透過閱讀技巧了解課文大意及段落大意，正確使用教育百科搜尋生詞

了解轉化的修辭用法，並透過正確使用教育百科搜尋生詞。

認識陋室銘的作者，比較陶淵明及劉禹錫的相似之處，並認識課文內容、生詞成語、修辭。

一年級的新生，觸角從家中漸漸延伸到學校、社區，問起小朋友住在哪裡？認識哪些道路？小朋友總是吞吞吐吐。希望藉由課程的學習活動，讓小朋友從遊戲化中對自己所生長的環境能有所認知與體認，建構出屬於自己的社區意識。學校附近的天后宮香火鼎盛，歷史悠久，為台東市第二古老的寺廟，僅居海山寺，更是台東的宗教信仰中心。然而，小朋友對天后宮的認識僅止於民俗活動—炸寒單爺、八家將。希望藉由此課程，讓小朋友認識廟宇歷史、建築之美、神明傳說，體會寺廟與生活點點滴滴的關聯，學習尊重不同的宗教文化！最終期望小朋友能對自己生長的環境，有所瞭解與認同。

由龜兔賽跑的課文架構帶領學生寫作

南一版國語五上第十課教案

本教案希望藉由「小頭目優瑪」一書及「排灣族長嗣繼承制與行事理路－大姊當家的文化脈絡」文本的閱讀，引起原住民學生及漢人學生認識排灣族長嗣繼承的研究興趣，進而瞭解在傳統排灣長嗣繼承制度中，所隱含的性別平等意涵，並結合行動載具，運用學習拍、Kahoo及classdojo等APP，提升學生學習興趣與成效。

介紹飛魚的成人禮本課生詞的解釋，進一步應用生詞進行造句

藉由課文理解人與人之間的交流互動對自己和他人所造成的影響，明白「利他」的行為在社會群體中才是真正的互利