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修辭[四]／誇飾-資源代表圖
video 修辭[四]／誇飾
教育部/教育部國小4年級
修辭[四]／誇飾
觀看次數183
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／引號-資源代表圖
video 語法標點[四]／引號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／引號
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修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／間隔號-資源代表圖
video 語法標點[九]／間隔號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／間隔號
觀看次數63
修改日期：2025-12-29
修辭[四]／譬喻-資源代表圖
video 修辭[四]／譬喻
教育部/教育部國小4年級
修辭[四]／譬喻
觀看次數95
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／驚嘆號-資源代表圖
video 語法標點[三]／驚嘆號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／驚嘆號
觀看次數20
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／句號-資源代表圖
video 語法標點[九]／句號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／句號
觀看次數19
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／逗號-資源代表圖
video 語法標點[三]／逗號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／逗號
觀看次數16
修改日期：2025-12-29
修辭[三]／轉化-資源代表圖
video 修辭[三]／轉化
教育部/教育部國小3年級
修辭[三]／轉化
觀看次數25
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／連接號-資源代表圖
video 語法標點[四]／連接號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／連接號
觀看次數22
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中國文-002-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中國文-002
黃淑卿/花蓮縣立花崗國民中學國中7年級
1.利用keynote導入Ｍaps三層次提問法，重新設計「造字法則」基礎題，讓學生以實作任務的方式，評量即學習。2.利用Canva Ai 設計「造字法則」的遊戲評量，檢核學生學習情形。
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修改日期：2025-12-29