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問題回報
檢舉
AI摘要
1.了解報導文學的寫作特色:指導同學預習課文、注釋。
2.透過九二一倖存者的經驗，學習如何面對內心的傷痛。
(1)播放【走過20年，921給的再見練習題】紀錄片。
(2)引發學生思考天災會帶來影響及造成人們的傷痛。
3.培養對各種災害的警覺心，並建立正確的防災觀念。
(1)說明臺灣地處地震帶之環境。
(2)說明921地震的狀況，以及對臺灣人民的影響。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ab-Ⅳ-2 3,500 個常用字的使用。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：2-Ⅳ-1 掌握生活情境，適切表情達意，分享自身經驗。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
防災教育
生命教育
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性 2.5 台灣
引用時請標示資料來源:洪祺玲
2026-11-05
教學資源檔案連結
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