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搜尋相關的資源 9,949 筆
當我們「童」在一起
web 當我們「童」在一起
黃湘文/鹿峰國民小學國小4年級
配合四年級快樂寫作一頁書單元，希望學生有能力完成一篇原創的童話小書，透過語文活動的引導，讓學生有獨立思考創作方向的能力，也讓學生跳脫腦中既有的童話刻板印象，創新思考，腦力激盪。
點閱數513
下載數14
修改日期：2019-12-30
三年級國語--疊字句型
web 三年級國語--疊字句型
陳彥穎/市立惠來國小國小3-4年級
一、認識疊字形容詞二、認識疊字量詞三、透過活動練習上台發表四、使用Classdojo做班級經營
點閱數1968
下載數111
修改日期：2019-12-26
秋千
web 秋千
謝佳銘/僑孝國小國小1年級
教導基礎的秋千相關字詞
點閱數306
下載數5
修改日期：2019-12-24
溪谷間的野鳥
web 溪谷間的野鳥
鍾明靜 /桃園市瑞豐國小國小5年級
課文文本、習作
點閱數515
下載數3
修改日期：2021-02-19
以「國王的新衣裳」為例改寫「三隻小豬」詩歌的寫作教學
web 以「國王的新衣裳」為例改寫「三隻小豬」詩歌的寫作教學
皇甫秀坊 /桃園市瑞豐國小國小2年級
先以「國王的新衣裳」課文分析詩歌寫作形式，再閱讀 e 化童話故事「三隻小豬」，利用故事結構策略協助學生對文本的理解及故事重述，進而仿寫詩歌創作。
點閱數951
下載數35
修改日期：2021-02-19
教學教案
web 教學教案
姜俊宇/市立雙龍國小國小1-2年級
教學示例教案
點閱數1417
下載數32
修改日期：2021-09-24
小鎮的柿餅節
web 小鎮的柿餅節
吳季蓉/市立蚵間國小國小2年級
1. 本課是一篇遊記，描述作者秋天時參加柿餅節活動的經歷，三段式的結構恰巧可以「開始（起因）、經過、結果」來分析，開始段先點出節日活動的時間、地點和小鎮的變化，經過段則是寫出作者所見所聞，結果段則點出柿餅的涵義。2. 透過本課對柿餅節活動的描述，結合國語日報週刊，進行讀報教育。3. 藉由讀寫結合，讓學生連結生活經驗，運用書信格式練習本課結構和重要句型。
點閱數1322
下載數22
修改日期：2021-02-19
聽神木說話─運用刪除法摘取段落大意
web 聽神木說話─運用刪除法摘取段落大意
林國標/市立社子國小國小3年級
介紹刪除法，並指導學生用以摘取文章的段落大意。
點閱數1283
下載數33
修改日期：2021-02-19
從朱自清〈背影〉一文了解含蓄的父愛
web 從朱自清〈背影〉一文了解含蓄的父愛
王睿君/市立慈文國中國中7年級
本次教學設計的目標在使學生養成自我學習的能力，藉由老師設計的問題，利用互動式電子白板引起學生興趣，以分組合作學習的方式，引導孩子理解本課的情意如何展現。
點閱數1452
下載數43
修改日期：2021-02-17
在國語課來場智慧巡禮
web 在國語課來場智慧巡禮
林楷芸/市立上大國小國小6年級
觸屏、平板、電腦、POWERPOINT檔、學習單
點閱數647
下載數2
修改日期：2021-02-19